Сабақ№ Сыныбы Күні



бет9/15
Дата17.03.2018
өлшемі1.85 Mb.
#21288
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Корея Республикасының географиялық орны?

2. Корея Республикасының халқы?

3. Корея Республикасының өнеркәсібі?

4. Корея Республикасының ауыл шаруашылығы?

5. Корея Республикасының көлігі, сыртқы экономикалық байланыстары?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Азиядағы сыртқа мұнай шығаратын елдерді түсіндіру түсіндіру.











3. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы мұнай өндіру мен жиынтық ішкі өнім көрсеткіштерін түсіндіру.


Ел

Мұнай өндіру, 2004 ж


Жиынтық ішкі өнімнің жан басына шаққандағы мөлшері, 2004 ж. АҚШ доллары

Жалпы мөлшері, млн т

Әлемдегі орны

Жан басына шаққанда, кг

Сауд Арабиясы

446

2

18354

12000

Иран

196

4

2870

7700

Кувейт

115

10

52273

21300

Біріккен Араб Әмірлігі

116

9

46400

25200


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді











V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Азияның сыртқа мұнай шығарушы елдері.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Сарамандық жұмыс №2
Тақырыбы: Азия елдері.

Мақсаты: Азия елдерін, даму деңгейін, жекелеген аймақтарын анықтау.

Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, азияның саяси картасы т.б.
Жоспары.

1. Азия елдері қандай тарихи-географиялық аймақтарға бөлінеді?
А з и я



Оңтүстік-Батыс Оңтүстік Оңтүстік-Шығыс Орталық жәнеШығыс

Азия Азия Азия Азия


2. Азияның табиғат ресурстары.


Ресурс түрлері

Таралған аумақтары

Пайдаланылу деңгейі










3. Таңдау бойынша Азияның даму деңгейі әр түрлі екі еліне салыстырмалы сипаттама.

а) Мемлекеттік құрылымы.

ә) Табиғи-ресурстық мүмкіншіліктері.

б) Халқының саны мен құрамы.

в) Экономикалық әлеуеті.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Американың ашылуы және игерілуі.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Америка елдерінің топтастырылуы, қоныстануы, халықтары, игерілу тарихы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Америка елдерінің топтастырылуымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.



3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап. 1. Чехия Республикасының географиялық орны?

2. Чехия Республикасының халқы?

3. Чехия Республикасының өнеркәсібі?

4. Чехия Республикасының ауыл шаруашылығы?

5. Чехия Республикасының көлігі, сыртқы экономикалық байланыстары?



Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Американың аралас нәсілдерін түсіндіру.


Американың аралас нәсілдері






Метистер.

Еуропалықтар мен үндістердің некесінен туғандар.

Мулаттар.

Еуропалықтар мен африкалықтардың некесінен туғандар.

Самболар.

Африкалықтар мен үндістердің некесінен туғандар.

3. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Америка елдерінің топтастырылуын түсіндіру.








4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Америка тайпаларын түсіндіру.


Апачи

Мексиканың солтүстігін мекндеген.

Пуэбло

Жартастан көп қабатты үйлер қашап салып, суармалы егіншілікпен айналысқан.

Ольмектер

Мексика шығанағының ежелгі тұрғындары.

Ацтектер, Майя, Инктер

Еуропалықтар келгенге дейін аса ірі үш мемлекетті құрған тайпалар.

Алгонкиндер

Солтүстік Американы мекендеген үндістер арасында саны жағынан басы тайпа.


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Америка елдерінің қоныстануы?

2. Америка елдерінің игерілуі?

3. Америка елдерінің тайпалары?

4. Америка елдерінің топтастырылуы?

5. Америка елдерінің аралас нәсілдері?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Америка елдерінің топтастырылуы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Америка Құрама Штаттары

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдайы, мемлекет тарихы, геосаяси жағдайы жөнінде түсіндіру. АҚШ-тың табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары, табиғат апаттары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдайымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Америка елдерінің қоныстануы?

2. Америка елдерінің игерілуі?

3. Америка елдерінің тайпалары?

4. Америка елдерінің топтастырылуы?

5. Америка елдерінің аралас нәсілдері?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы АҚШ-ты түсіндіру.
















3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдайын түсіндіру.


АҚШ-тың Экономикалық-географиялық жағдайы









Аляска, Гавай штаттары елдің басқа бөліктерімен құрлық арқылы шектеспейді.

Елдің шығысында Атлант, батысында Тынық мұхит сулары ұласып жатыр.

Латын Америкасы елдерінің салыстырмалы түрде жақын орналасуы.

Канада және Мексикамен құрлықтық шекаралары өзен-көлдер, таулы аймақтар арқылы өтуі.



4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тың тарихын түсіндіру.


ХVІғ соңы

Солтүстік Америкаға Еуропалықтар қоныс аудара бастады.

1607 ж

Виргиния штатында алғашқы қоныс пайда болды.

1620 ж.

Массачусетс шығанағы жағалауына ағылшын қоныс аударушылары келді.

1763 ж.

Ұлыбританияда шығарылған жарлық бойынша Аппалачтан батысқа қарай қоныс аударуға тыиым салынды.

1776 ж.

АҚШ пайда болды.

1790 ж.

Вашингтон қаласының іргесі қаланды.

1787 ж.

Жаңа конституция қабылданды.

ХІХ ғ соңы ХХ ғ басы.

АҚШ экономикасы жедел қарқынмен дамып, тез арада д.ж. жетекші орынға шықты.


5 Топтастыру.

Топтастыру арқылы АҚШ зардап шегетін табиғи апаттарды түсіндіру түсіндіру.















6. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тың табиғат ресурстарын түсіндіру.



Минералдық ресурстар

Пайдалы қазбалардың орналасу заңдылықтарына байланысты, батыста магмалық, ал шығыста, шөгінді пайдалы қазбалар тараған. 30-дан астам штаттың аумағында көмір, Мексика шығанағы жағалауынан, Калифорния мен Аляскадан мұнай мен газдың аса маңызды кен орындары табылған.

Энергетикалық ресурстар

Елдегі ең ірі СЭС-тер тізбегі Теннеси мен Колумбия өзендерінде салынған. Колумбия өзеніндегі Гранд-Кули СЭС-і қуаттылығы жөнінен әлмдегі ең ірі станциялар қатарына жатады.

Агроклиматтық ресурстар

Бұл қоңыржай белдеудің барлық дерлік дақылдарын, сондай-ақ көптеген субтропиктік және тропиктік дақылдарды өсіруге мүмкіндік береді.

Су ресурстары

Негізінен шығыста шоғырланған. Олар энергетикалық маңызымен қатар, көлік қатынасында және егістік жерлерді суаруда пйдаланылады.


Жер ресурсы

Негізгі аумағының жартысына жуығы ауыл шаруашылығына жарамды жерлер. Орталық жазықта жыртылған жерлердің үлесі 80%-ға жуық. Аляска мен Кордильера орманға бай.


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді











V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдайы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: АҚШ-тың табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары, табиғат апаттары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың табиғат жағдайлары, табиғат ресурстарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс.



3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдай?

2. АҚШ-тың тарихы?

3. АҚШ-тың геосаяси жағдайы?

4. АҚШ-тың мемлекеттік құрылымы?

5. АҚШ штаттары?

Қорытындылау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15




©kzref.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет