Сабақ тақырыбы: Ана тілім Жалпы мақсат



жүктеу 3.98 Mb.
бет20/30
Дата13.09.2017
өлшемі3.98 Mb.
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қазақстанның белгілі спортшылары


Мақсаты

Қазақстан спортшыларына қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну, арқылы коммуникативтік сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.,тақырып бойынша достарымен спорттың түрлері мен сүйікті спортшылары туралы пікір алысу білуге дағдыландыру

.

Сабақтың түрі: аралас сабақ



Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:оқулық, кеспе әріптер.

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің

тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.



II.Үй тапсырмасын сұрау. Балалар, «Азия спорты туралы не білеміз» сұраққа толық жауап береміз.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру.Ережені еске түсіреміз

IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар , біз сендермен «Қазақстанның белгілі спортшылары» туралы ержені қайталай

отырып білімімізді пысықтайық.



Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс.

Бокстан басқа Қазақстанда спорттың қандай түрлері жақсы дамыған?

Қандай қазақ спортшыларын білесіңдер ?

2012 жылы Лондонда қандай олимпиада өтті?

Біздің қалада спортпен айналысу үшін қандай жағдайлар жасалған?

Қазақстан спортшылары онда қандай жетістіктерге жетті?

ә.Сабақтың тақырыбың, мақсатын айту.

б. Топпен жұмыс:

І топ «Күз» - Дәулет Тұрлыханов

Сөздік:


Күрес – борьба

Зор табыстар – большие успехи

Жету – достичь

Бапкер – тренер

Ықпалы зор –большое влияние

Ғумыр – жизнь

Жеңімпаз – победитель

Сайыс – соревнования

Шәкірт – ученик

Демеу бере білу – уметь поддержать

Дәулет Тұрлыханов Қазақстанның еңбегі сіңірген спорт шебері. Ол 1987 жылы Европа қубоктарының жеңімпазы. 1988 жылғы XXIV Олимпиаданың күміс жүлдегері. 1992 жылғы XXV Олимпиаданың қола жүдегері.

Дәулет Тұрлыхановтың грек-римдік күресіне ыңтасын оятқан әрі бапкер, әрі тәрбиешісі әкесі Болат Тұрлыханов болған. Өзінің спортпен айналысқан ғұмырында, Дәулет әлем жеңімпаздарымен сайысқа түсіп, көптеген жеңістерге ие болған. Үш Олимпиадаға қатысты. Атлантадағы Олимпиадада Дәулет Тұрлыханов жарысқа да қатысты, бапкер де болды. Оның шәкірті Юрий Мельниченко Олимпиаданың жүлдегері болды.

апсырмалары:

Мәтінді оқу, түсіну.Мәтін бойынша жоба қорғау;

Берілген сөйлемдерден ортақ етістің мәнің білдіріп тұрған етістіктерге талдау жасандар.

Спортшылар жарысты. Жанкүйерлер айтысты. Балуандар күресті. Футболшылар сөйлесті. Топ басшылары ақылдасты.

Берілген сан есімдерді жинақтық сан есімге айналдыру.

1,2,3,4,5,6,7

ІІ топ «Қыс» - Жақсылық Үшкемпіров

Сөздік


Күрес –борьба

Күміс женімпаз – серебрянный призер

Женімпаз – победитель

Дүниежүзі чемпионы – чемпион мира

Жалауын көтерген – поднял флаг

Еңбек сінірген жаттықтырушы – заслуженный тренер

Жақсылық Үшкемпіров 1951 жылы туған. Бірінші қазақ спортшысы, Олимпиада чемпионы. 1980 ж. XXII Олимпиада ойындарында Мәскеуде жеңіске ие болды. Бір неше рет греко – рим күресінің жеңімпазы,1981 Дүниежүзі чемпионы, 1982 ж Дүниежүзі кубығының күміс жеңімпазы.

Ол Қазақ мемлекеттік спорт комитетінде нұсқаушcы. 1984 жылы Красноярск қаласында 33 жастағы Жақсылық Үшкемпіровты үлкен спорттан рәсми түрінде шығарып салды.

1984 жылдан бастап республикалық кәсіподақ комитетінің спорт мектебінің директоры. 1993 жылдан «Жақсылық» спорт клубының директоры.

Спорттағы жетістіктері үшін «Құрмет белгісі» орденімен, бірнеше медальдар, «Қазақ еңбек сіңірген жаттықтырушысы » атағы берілді.

Тапсырмалары:

Мәтінді оқу, түсіну.Мазмұны бойынша диалог құру.

Мәтіннен сан есімдерді теріп, мағынасын ажырат.

Берілген сөйлемдегі сан есімге морфологиялық талдау жаса.

Жақсылық Үшкемпіров 1951 жылы туған.

ІІІ топ «Көктем» - Бекзат Саттарханов

Сөздік:

Әуесқой – любитель



Дәреже - степень

Шебер - мастер

Санаулы - считанные

Автокөлік апаты – автокатастрофа

Бекзат Саттарханов – қазақтың әуесқой боксшысы,Сидней олимпиадасының чемпионы, Қазакстаға еңбек сіңірген спорт шебері.1980 жылы Түркістан қаласында дүниеге келген. 2000 жылдың 31 желтоқсаныңда, Шымкент қаласының жанында автокөлік апатынан қаза болды.

Бүгін де Түркістан қаласында Бекзат Саттарханов атындағы спорт кешені бар. Алматы қаласында көше аты берілді.Спорт журналисі Қыдырбек Рысбекұлы «Бекзат» атты кітап жазды. Режиссер Сатыбалды Текеев «Бекзат» атты деректі фильм түсірді. Әнші композитор Гүлнұр Өмірбаева «Бекзат» әнін арнап жазды. Президент Нұрсултан Назарбаев Бекзат Саттархановқа «Барыс» орденін табыс етті.

Тапсырмалары:

Мәтінді оқу, түсіну. Мәтіннің мазмұнын айту.

Берілген сандарды топтау сан есімге айналдыру.

3. Мәтін бойынша сұрақ құру..



Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

Мәтінді түсініп оқыңдар. к.

Бекіту кезеңі.

І топ-спорт туралы эссе жазу



ІІ топ-спорт туралы 5 жол өлең жазу

ІІІ топ-спорт, денсаулық туралы мақал-мәтел жазу



Үйге тапсырма

Мазмұнын айту 72 бет.


Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Ұлттық спорт түрлері


Мақсаты

Қазақтың ұлттық ойындарына тоқталу. Көкпар ойыны туралы мәлімет беру;тақырып бойынша білімдерін жүйеге келтіріп пысықтау,тиянақтау.

.- Қатысымдық тұрғысындағы әр түрлі тапсырмаларды орындау барысында оқылым, айтылым және жазылым дағдыларын қалыптастыру , ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: суреттер, слайдтар

Сабақтың әдісі: түсіндірме,сұрақ-жауап,ойын түрінде тапсырмалар орындау.

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Сұрақ-тапсырма:

1.Жануарлардың тобын ата.

2.Дала жануарларын неге «жабайы аңдар» дейміз?

3.Бірнеше жабайы аңдарды ата.

4.Үй жануарларын ата.

5.Үй жануарларының қандай пайдасы бар?



Психологиялық жаттығу

-Бүркітке не жарасады? (самғаған ) қолдарын жазып көрсетеді

-Шегірткеге не жарасады? (секірген)

-Ақ тауыққа не жарасады?(шоқыған)

-Ақылдыға не жарасады?(оқыған)


Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

Ұлттық ойындарды ойнау.

1.«Арқан тартыс»(Білім тартысы) ойынын ойнау.

Екі топқа шашыраңқы сөздерден сөйлемдер құрау тапсырмасы беріледі.

Тұлпар тобы: 1) Айгүл ,ойнайды,жақсы,тоғызқұмалақ,ойынын

2) Жарысы,наурыз, болды,мерекесінде,ат

3) Біздің ,балалары,ауылдың,асықты,ойнайды,жақсы

Көкпар тобы: 1) Мен «Көкпар» теледидардан,көрдім,ойынын

2) Досанның ,бірінші,бәйгеден,аты,алды,орын

3) Ойындары,көп,ұлттық,қазақтың,өте.

“Бәйге”ойынын ойнаймыз.Бұл

тапсырмада ұлттық ойындарға байланысты сұрақтар қойылады.

1....- екі балуан бір-бірімен жекпе-жекке шығады.

2....Ойын тақ сандар мен жұп сандардың өзара тартысына құрылған.

3...-алаң ортасынан көлденең сызық сызылады,ұзын жіп немесе арқан керек.

4.... – бұл –елдің сыртында әткеншек құрып,өлең айту.

5....-ойынға 4-5 бала қатысады.Ойынға 10 асық алынады.

6.... – қыз бен жігіт аттың үстінде отырып,бірін-бірін қуады.

7.... –жігіттер мен қыздар түнде жиналып,ойналатын ойын түрі.

8.... –белгіленген қашықтықта үш-төот жерге шүберекке оралып күміс немесе теңге тасталынады.Ойыншылар шауып келе жатып,шүберекті алу керек

Сергіту сәті

Шынықтырып денені «Қара жорға » билейік

«Жасырынбақ» ойынын ойнаймыз.«Сиқырлы сандықтан» тапсырманы алып орындау.

Ұлттық ойын туралы әңгімеле.Әр топ тапсыманы алып орындайды.

Бәйге

Аударыспақ



«Көкпар»ойында екі топ мақал-мәтелдерден жарысады.

Тақтамен жұмыс

Сатылай талдау кешені бойынша

Әр топ тапсырмаларды орындайды

1 топ бәйге сөзіне фонологиялық талдау жасау

2 топ көкпар сөзіне фонетикалық талдау

Бес жолды өлең стратегиясы.


Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

1.Тақырыппен таныстыру

Бүгін сабағымызда ойын жайлы әңгімелейміз.

Құстарды «қанатты жануарлар» деп атайды.Олар табиғаттағы тіршілік ету ерекшелігіне байланысты әр түрлі болады: үй құстары, жабайы құстар.

«Адасқан құстар» ойыны. Әр топтағы құстарды дұрыс топтастыру

Жабайы құстар Үй құстары

Бүркіт Әтеш

Тауық Тырна

Аққу Үйрек

Қаз Шағала

Тоқылдақ Түйетауық

«Қыран» сөзжұмбағын шешу. Құстардың атын біліп, оларды ажыратып, тану.

1.Елдің әні,

Көлдің сәні

2.Шарлап келіп даланы,

Үйіме үйін салады

3.Бейбітшілік құсы-...

4.Алшаң-алшаң басады,

Бірін-бірі көрсе қаңқылдасы

5.Ақ сарайын талқандап,

Шықты біреу талтаңдап



Қосымша

«Кім зерек?» ойыны.Суреттің жартысын көру арқылы қай құс екенін ажырату

1«Аққу» ойыны. Тез ойлап адамның есімдерін атап, мағынасын түсіндіру.



IV.Сабақты қорыту, бекіту, бағалау.

-


Күнделіктеріне жазып беремін

Үйге тапсырма

Маған ұнайтын ойындар әңгімелеу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Денсаулық


Мақсаты

Денса Денсаулық қатысты айтылған ақпараттарды тыңдаптүсіну, арқылы коммуникативтік сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

тақырып бойынша достарымен спорттың түрлері мен сүйікті спортшылары туралы пікір алысу білуге дағдыландыру



Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Оқушылардан дененің сау болуы үшін не істеу керектігін сұрау.



а) Спорттың қандай түрлерін білесіңдер?

ә) Серуенге алып шығу.(мектебімізде спорт алаңы, спорт залы)

Сергіту сәті: б) Денені шынықтыру денсаулыққа пайдалы екеніне тоқталу.

Ерте тұрып ертеңгілік жаттығу жасау керек екенін айтып, дағдыға айналдыру.




Мағынаны тану

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жүргізу.

Қосымша тапсырма.

Біз қандай спорт түрлерін білеміз?

Олар қандай жерлерде өтеді? Спортпен шұғылданған адамның денсаулығы қандай болады?


Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

Оқушылар спорттың әр түрі болады. Суретті түсіндіру.

Қазақстан спортшылары туралы түсінік.



Үйге тапсырма

Өзіңе ұнайтын спорт түрі туралы әңгімеле.

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Ұйқының пайдасы


Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Денсаулыққа қатысты сөздермен танысу, ұйқының ережелерін айту, мәтін құрастыра білу дағдыларын жетілдіру.

Сабақтың міндеттері:

1. Тақырып бойынша сөйлеу дағдыларын дамыту.

2 Денсаулыққа қатысты монолог құрастыру.Жеке жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Сұрақтарға жауап бере алады, жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрай алады және жеке тапсырмалар орындайды.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Көрнекті-құралдар: кеспе сурет «Қысқы орман», қима қағаз

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап,

Пәнаралық байланыс: дүниетану


+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі-

«Миға шабуыл» суреттегі заттың қажеттілігін анықтау керек. (спорт, тамақ, ұйқы)

Осы суреттер не үшін керек? Біз немен таныстық?

Бүгінгі сабақ не туралы болмақ?

Топтарға 1,2,3 арқылы бөлу

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады. Сабаққа қандай мақсат қоятындарын да айтады.



Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс:

IV. Мақсат қою кезеңі-

Балалар, қыста құстарға қандай көмек жасаймыз? -Иә, ұя жасап , жем шашамыз.



V. Жаңа сабақ.

Топтар бөліктерді аударып, мазмұндайды.

Оқулық, Сөздік

Тапсырма: Ұйқынң пайдасын мазмұндау.

Мәтін бойынша 2 сұраулы сөйлем құрастырады.

Әңгімелейді.

Сұраулық шылау арқылы сұраулы сөйлем құрастырады. Тексереді.

Мәтінді оқу.
VI. Жаңа материалды пысықтау.


Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

«Ұйқы не үшін керек?

Спорт не үшін керек?

Тамақ не үшін керек?

Төменде берілген сұраққа жазбаша жауап беріңдер.

Ұйықтаған кезде адам өзін қалай сезінеді?

Ұйықтау ережелерін неге білу керек?

Тапсырма

Өздеріңнің денсаулықты сақтауға қатысты ойларыңды баяндау мәтіні түрінде жазыңдар.



Үйге тапсырма

Сурет салу

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Каталог: uploads -> doc -> 0523
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0523 -> Сабақтың тақырыбы Сызықтық спектр. Атом ядросының үлгісі Сілтеме Жоспар


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет