Сабақ тақырыбы: Ана тілім Жалпы мақсат



жүктеу 3.98 Mb.
бет26/30
Дата13.09.2017
өлшемі3.98 Mb.
түріСабақ
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Сабақтың атауы

Интернет жүйесіне қосылу


Мақсаты

а) Оқушыларға интернет туралы түсініктерді қалыптастыру

ә) Оқушылардың сабақ барысында есте сақтауын сөздік

қорын дамыту, логикалық ойлауын дамыту

б)Үлкен кісіні сыйлауға ,әдептілікке тәрбиелеу, дұрыс

амандасуға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, суреттер, кеспе әріптер.

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік.


Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Қызығушылықты ояту

I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің

тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.



II.Үй тапсырмасын сұрау.Үйге қандай тапсырма берілді?Біз бір-бірімізбен қалай

амандасамыз, қане көрсетейік.



III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі: Интерер жайлы әңгімелерін тексеру

IV. Мақсат қою кезеңі:Бүгінгі өтетін тақырыбымыз « Интернет жүйесіне қосылу

дегеніміз не?- Қане кім айтады?



Мағынаны тану

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой толғаныс

Аквариум әдісі пайдаланып тақырыпты толық меңгерту

Тапмырма
Бекіту кезеңі:-Балалар, өлеңдегі сауалдарға жауап беріп көрейікші- Бұдан басқа қандай сыпайы сөздерді білесіңдер?



Дәптермен жұмыс.

Мақалдар

  1. «Сіз» деген- әдеп,

«Біз» деген- көмек.

  1. Әдепті бала

Ата –анасын мақтатар

Әдепсіз бала

Ата-анасын қақсатар


Үйге тапсырма

Мәнерлеп оқу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Кері байланыс





Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Интернет

Мақсаты

а) Оқушыларға интернет туралы алған білімдерін пысықтау.

ә) Оқушылардың сабақ барысында есте сақтауын сөздік

қорын дамыту, логикалық ойлауын дамыту

б) Үлкен кісіні сыйлауға ,әдептілікке тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:оқулық, кеспе әріптер.

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің

тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.



II.Үй тапсырмасын сұрау. Балалар, «Не деу керек?» өлеңін кім мәнерлеп оқып

береді? Берілген сұраққа толық жауап береміз.



III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру.Ережені еске түсіреміз

Интернет дегеніміз не?Енді мына сөздердің буындарын «Интернеттің ақпарат үшін пайдасы».



IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар , біз сендермен «Интернет туралы ержені қайталай

отырып білімімізді пысықтайық.



Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс.

60-жаттығу. 1 Интернет . Сөздерді буынға бөліп оқыңдар?

2. Төмендегі берілген сөздерді буынға бөліп, бағандағы көрсетілген тиісті сөздердің астына жазыңдар.

Бала, оқы, ою, екі, шеге, ұя, жина, ию.

3.Сөз буындарының неше дыбыстан құралғанын айтыңдар.Дауыссыздардың буын басында келгеніні байқаңдар.

Ұлан, бауыр, сая.




Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

Мәтінді түсініп оқыңдар. Интернет.

Бекіту кезеңі. 1



Үйге тапсырма

Мазмұнын айту 72 бет.


Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады






Қазақ тілі

7 сынып

Сабақ тақырыбы:

Интернетті қолдану


Жалпы мақсат:

Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.

Жаңа тақырып туралы түсініктер қалыптастыру, тақырып жүйесін түсніу



Сабақтың мақсаттары

Тақырыпты оқып түсінік алады,топпен табиғатты өзгерістер туралы ой өрістері дамыйды, тапсырмаларды орындау арқылы тақырыпты меңгереді.

Күтілентін нәтижесі:

Оқушылар интернетен оқып үйренудің әдістерін оқып біліп арқылы біледі, түснеді және сөздік қорларын дамытуға пайдаланады

Негізгі идеялар:

Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту

Сабақта қолданылатын материалдар:

  1. Үлестірмелі материалдар, маркер

  2. АКТ

  3. Карточкалар

Оқыту әдістері:

Кім жылдам

Миға шабуыл

Жигсо әдісі

Эссе


Стикердегі диалог

  • Топтық жұмыс

  • Жұптық жұмыс

  • Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

Қосымша тақырыбына берілген материалдар:

www.РефератOff.kz

www.art.kz


Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма



Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды санау арқылы топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу


I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) «Миға шабуыл» әдісі


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау



Мұғалім берген тапсырманы орындау


II.Ой қозғау « Жигсо» әдісі бойынша «Интернет» тақарыбын өздері талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады



Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек


Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау



Мына сұрақтар көлемінде әр топ өз білгендерін ортаға сала отырып , өз ойларын ортаға салады:

  1. Интернеттен ақпараттық қалай аламыз

  2. Интерет туралы не білеміз?


II.Мағынаны ашу: «Интернетті қолданутері» туралы жаңа тақырыпқа байланысты постер әдісін пайдалану

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Жылқы малы туралы өз ойларын суретке салады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау

  • Табиғаттағы өзгерістерді қалай суреттеген?

  • Ақпараттың түрлері қандай?

  • Ақпаратың маңыздылығын қалай түсінеміз?

Осы аталған тақырып көлемінде білгендерін постерге түсіріп, әр топтан қорғайды.

IV.Топпен жұмыс (8 мин) Сұрақ-жауап кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тақырыпты оқып шығуға уақыт беру

Әр топ сұрақтар дайындайды



Бір-біріне сұрақтар қоя отырыптақырыптың негізгі идеясы мен мазмұнын ашу



V.Сергіту сәті: (1 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау

Берілген тапсырманы орындау


VI.Шығармашылық тапсырма «Эссе жазу»

«Ақпарат өмір талғамы » тақырыбына өз түсініктерін жазғызу ( Топ бойынша Эссе жазу, талдау, бағалау) (10 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады

Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа арнап өз ойларын жеткізу



VII.Қорытындылау:

(сұрақ-жауап) (3 мин)

  1. Бұл сабақты мен қалай түсіндім?

  2. Интернет жайлы не білесіңдер?

  3. Білімді жетілдіруде не істеу керек?

  4. Алған білімнің не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

VIII.Рефлексия:

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

ББҮ кестесін толтыру



IX.Бағалау:

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары



X.Үй тапсырмасы:

Оқулық бойынша тапсырма






Қазақ тілі

7 сынып


Сабақ тақырыбы:

Электронды пошта

Жалпы мақсат:

Тақырыптың негізгі мазмұнын табуға үйрету; тілін , дұрыс сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамыту; ақылдылыққа, адамгершілікке баулу.

Сабақтың мақсаттары

Оқушылар тақырыпты түсініп оқыйды,ақпарттың берілу жайлы түсінік алады , оны қолданып тілін, өй өрісін дамытады


Күтілентін нәтижесі:

Ақпарат туралы түсінік алады және білімдерін бекітеді, оны тапсырмалар орындауда пайдаланады

Негізгі идеялар:

Тақырыптың негізгі идеясын дұрыс түсіне білу

Сабақта қолданылатын материалдар:

  1. Үлестірмелі материалдар, маркер

  2. АКТ

  3. Карточкалар

Оқыту әдістері:

Кім жылдам

Миға шабуыл

Аквариум әдісі

Эссе


  • Топтық жұмыс

  • Жұптық жұмыс

  • Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

Қосымша тақырыбына берілген материалдар:

www.РефератOff.kz

www.art.kz


Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма


Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Мозайка» әдісі бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу


I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) «Миға шабуыл» әдісі


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

1 Ақпарат қалай дамыйды?

2 Ақпараттың түрлерін ата?

3 Ақпаратты қалай пайдаланамыз?


Мұғалім берген тапсырманы орындау


II.Ой қозғау «Кім жылдам» әдісі


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру

Әр топқа сематикалық карта мен жұмыс



Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау



«Интернеттә қолдану » туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап) (4 мин)

- Интернет ткралы қандай ақпарат аламыз?

-Интернетті қалай қолданады?

- Ақпараттың берілу түрлерін ата?



II.Мағынаны ашу: « Электронды почта» туралы жаңа тақырыпқ байланысты «Аквариум» әдіс»

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.




IV.Топпен жұмыс (8 мин) Постермен жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Ақпарат туралы өз ойларын суретке салады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау

Постер бойынша қорғайтын тақырыптар:

-

V.Сергіту сәті: (1 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау

Берілген тапсырманы орындау

Каталог: uploads -> doc -> 0523
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0523 -> Сабақтың тақырыбы Сызықтық спектр. Атом ядросының үлгісі Сілтеме Жоспар


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет