Сабақтың тақырыбы : бірінші дүниежүзілік соғыс Сабақтың мақсаты


ЖЭС КСРО-ның өнеркәсібінде (1921-1929 жж)



жүктеу 0.72 Mb.
бет2/5
Дата21.04.2019
өлшемі0.72 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4   5

ЖЭС КСРО-ның өнеркәсібінде (1921-1929 жж)

  • Жеке және аралас капиталды ұлғайту.

  • Мемлекеттік кәсіпорындардың дербестігін ұлғайту. Шаруашылық есеп.

  • Еңбекақы төлеудегі теңгермешілікті жою, заттай жалақыны ақшалай жалақымен ауыстыру.

  • Шетел капиталын тарту.

  • Жұмысшылардың күшімен рынокты құру, еріксіз еңбекке тыйым салу.

ЖЭС КСРО-ның ауыл шаруашылығында (1921-1929жж)

  • Салғыртты табиғи салықпен ауыстыру

  • Азықты орталықтан бөлуді жою. Нан және басқа тамақ өнімдерін еркін саудалауға оралу.

  • Жерді жалға алуға және жалдамалы еңбекті пайдалануға шектеулі түрде рұқсат ету.

  • Ауыл шаруашылығы кооперациясын және келісімшарттық жүйені (контракт) дамыту.

ГУЛАК

(ХХ ғасырдың 30-жылдары)




1 мамыр 1930 ж.

1 наурыз 1940 ж.

Түрме және лагерьлер

279

536

Сотталғандар

171 251 адам

1 668 200 адам

Сабақты бекіту:



  • «Әскери коммунизм» саясаты қай жылдары болды?

  • Жаңа экономикалық саясат қай жылы қабылданды?

  • КСРО қай кезде құрылды және оның құрамына қандай республикалар кірді?

  • Ұжымдастырудың қандай зардаптары болды?

Бағалау:

Үйге тапсырма: §8



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §9. Америка Құрама Штаттары

Сабақтың мақсаты:

  • Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы АҚШ-тың дамуына сипаттама беріп, әлеуметтік-экономикалық және саяси даму ерекшеліктерін ашып көрсету.

  • Техникалық прогрестің жоғары өркендеуіне қарамастан, АҚШ-тағы экономикалық тоқыраудың себептерін түсіндіру. Осы тоқыраудан шығудағы Ф.Рузвельттің «Жаңа бағыт» реформасының маңызын нақты факторлармен әңгімелеп, саяси бағыттағы жаңалығын атап көрсету.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті /логикалық сұрақ-жауап, әңгіме, мәтінмен жұмыс/

Көрнекілік: карталар

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • «Әскери коммунизм» саясаты қай жылдары болды?

  • Жаңа экономикалық саясат қай жылы қабылданды?

  • КСРО қай кезде құрылды және оның құрамына қандай республикалар кірді?

  • Ұжымдастырудың қандай зардаптары болды?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Бірінші дүниежүзілік соғыстың АҚШ-қа тигізген әсері.

      2. 1922-1929 жылдардағы АҚШ-тың ішкі саясаты

      3. АҚШ-тағы экономикалық дағдарыстың ерекшеліктері

      4. Президент Ф.Рузвельттің «Жаңа бағыт» реформасы

      5. «Жаңа бағыт» реформасының әлеуметтік маңызы

Негізгі оқиғалар:

  • 1918 жылғы 8 қаңтар- «14 баптан» тұратын дүниежүзі елдерінің болашағына байланысты бағдарлама қабылданды.

  • 1928 жылы республикашыл Герберт Гувер президент болды.

  • 1929-1933 жылдарда АҚШ-тағы экономикалық дағдарыс

  • 1932-1945 жылдарда демократ Ф.Рузвельт президент болды

  • 1933 жылы «Жаңа бағыт» реформасы басталды.

  • 1935 жылы бейтараптық туралы заң қабылданды.

Сабақты бекіту:



  • АҚШ экономикасының тұрақтанына қандай жаңдайлар себеп болды?

  • Техникалық прогрестің мекені бола тұра, не себепті АҚШ дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың орталығына айналды?

  • Г.Гувер мен Ф.Рузвельт экономикалық дағдарыстан шығу үшін қандай шараларды жүзеге асыруды ұсынды?

Бағалау:

Үйге тапсырма: §9. «Жаңа бағыт» саясаты Америка қоғамдық өміріне қандай жаңа келбет әкелді?



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §10. Латын Америкасы елдері

Сабақтың мақсаты:

  • Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Латын Америкасының саяси және экономикалық жағдайларына сипаттама бере отырып, 1929-1933 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың АҚШ пен Ұлыбритания арасындағы тайталасты күшейткені, ал оның Латын Америкасы елдеріне қалай әсер еткендігі туралы айтып түсіндіру.

  • Оқушыларды ізденімпаздыққа баулу.

Сабақтың түрі: Хабарлама сабақ

Әдісі: әңгімелеу, түсіндіру.

Көрнекілік: карталар , сызбалар

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • АҚШ экономикасының тұрақтанына қандай жаңдайлар себеп болды?

  • Техникалық прогрестің мекені бола тұра, не себепті АҚШ дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың орталығына айналды?

  • Г.Гувер мен Ф.Рузвельт экономикалық дағдарыстан шығу үшін қандай шараларды жүзеге асыруды ұсынды?

Жаңа сабақтың жоспары: /Оқушыларға бір апта бұрын осы тақырып туралы дайындалып келу тапсырылады. Тақырыпшаларды әр оқушы тақтаға шығып, сызба, карталармен таныстырады./

      1. Латын Америкасындағы мемлекеттердің дамуының жалпы көрінісі.

      2. 1929-1933 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың Латын Америкасы на тигізген әсері

      3. Соғыс уақытындағы Латын Америкасы республикаларындағы саяси күштердің топтасуы.

      4. Буржуазиялық революциялардың олигархиялық өкіметпен ашық күресі

      5. 1930 жылдардағы Латын Америкасына қатысты АҚШ-тағы саясаты.

Сабақты бекіту:



  • Бірінші джс кейінгі Латын Америкасындағы саяси және экономикалық жағдайға сипаттама беріңдер. Аймақтағы саяси тәртіптерді ашып көрсетіңдер.

  • ХХ ғасырдың бірінші ширегіндегі либералдық реформалар саясатын қалай бағалауға болады?

  • 1929-1933 жылдардағы дүниежүзілік экономиканы мемлекеттік ретттеу саясатына баға беріңдер

  • 30-жылдарда Латын Америкасынақатысты АҚШ-тың және Еуропа елдірінің саясатында қандай өзгерістер болды?

Бағалау:

Үйге тапсырма: §10.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §11. Жапония

Сабақтың мақсаты:

  • Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы Жапонияның саяси-экономикалық дамуына сипаттама беріп, елдің билеуші топтарының жүргізген ішкі және сыртқы саясатының озбырлық бағытын нақты факторлармен ашып көрсету;

  • Әлемді қырғын соғысқа киліктіргендердің бірі Жапония милитаристері екеніне оқушылардың назарын аудару.

  • Бейбітшілік рухта тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта.

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.


Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Бірінші джс кейінгі Латын Америкасындағы саяси және экономикалық жағдайға сипаттама беріңдер. Аймақтағы саяси тәртіптерді ашып көрсетіңдер.

  • ХХ ғасырдың бірінші ширегіндегі либералдық реформалар саясатын қалай бағалауға болады?

  • 1929-1933 жылдардағы дүниежүзілік экономиканы мемлекеттік ретттеу саясатына баға беріңдер

  • 30-жылдарда Латын Америкасынақатысты АҚШ-тың және Еуропа елдірінің саясатында қандай өзгерістер болды?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Бірінші джс кезіндегі Жапония жәнге соғыстан кейінгі елдің жағдайы.

      2. Танака үкіметінің саясаты

      3. ДЭД жылдарындағы Жапония

      4. Жапонияның Азиядағы озбырлығы, Қытайдағы әрекеттері

      5. Екінші джс кезіндегі Жапония.

Негізгі оқиғалар:

  • 1924-1932 жылдарда елді саяси партиялар басқарды.

  • 1923 жылы Маньчжоу-го мемлекеті құрылды.

  • 1933 жылы Жапония Ұлттар Лигасынан шықты.

  • 1937 жылы 7 шілдеде Қытайға соғыс ашты.

  • 1939 жылы Монғолияға шабуыл жасады.

  • 1940 жылы 27 қыркүйекте Жапония, Германия, Италия «Үштік пакт» аталатын соғыс одағын құрды.

  • 1945 жылғы 2 қыркүйекте Жапония тізе бүгу туралы актіге қол қойды.

Сабақты бекіту:

  • Жапонияның бірінші және екінші дүниежүзілік соғыстар қарсаңындағы сыртқы саясатының ұқсас жақтарын атаңдар.

  • Жапония үкіметінің экспанциялық және милитаристік саясатын түсіндіріңдер.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §11.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §12. Қытай. Моңғолия

Сабақтың мақсаты:

  • Қытайдың 1918-1939 жылдар аралығындағы ішкі және сыртқы жағдайларына сипаттама беріп, 1919, 1925-1927 жылдардағы революциялық қозғалыстың жалпыхалықтық антиимпериялистік сипатын ашып көрсету. 1927-1937 жылдары азамат соғысына ұласқан Гоминьдан мен коммунистердің арасындағы қарулы күрес туралы түсінік беріп, оқушылардың назарын Қытайдағы Кеңестік қозғалысқа аудару.

  • 1937-1945 жылдары Жапон басқыншыларына қарсы күресу үшін біртұтас ұлттық майданның құрылғанын айтып, оның міндеттерімен таныстыру.

  • 1918-1940 жылдардағы Моңғолияның саяси-экономикалық даму жолына сипаттама беріп, 1924-1940 жылдардағы реформалардың мәнін ашып көрсету.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карталар

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • «Жапония» дегенде не айтқымыз келеді?

  • Жапонияның бірінші және екінші дүниежүзілік соғыстар қарсаңындағы сыртқы саясатының ұқсас жақтарын атаңдар.

  • Жапония үкіметінің экспанциялық және милитаристік саясатын түсіндіріңдер.

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Қытайдың соғыстан кейінгі жағдайы.

      2. Саяси партиялар және саяси күрес

      3. Қытайдағы 1925-1927 жылдардағы Ұлттық революция

      4. Гоминьдан мен коммунистердің арасындағы қарулы күрес.

      5. 1918-1940 жылдардағы Моңғолияның саяси экономикалық жолдары.

      6. Моңғолиядағы 1924-1940 жж. экономикалық реформалар

Негізгі оқиғалар:



  • 1919 жылғы 4 мамырда Қытайдағы антиимпериялистік қозғалыс болды.

  • 1921 жылғы сәуірде Сунь Ятсен Қытай Республикасының президенті болып жарияланды.

  • 1925 жылғы 30 мамырда Ұлттық рефолюция басталды.

  • 1926-1927 жылдардағы Солтүстік жорығы

  • 1931 жылғы қарашада Орталық жұмысшы-шаруа үкіметі құрылды.

  • 1937 жылы Біртұтас антижапондық майдан құрылды.

  • 1937 жылы тамызда КСРО-Қытай арасындағы шартқа қол қойылды.

  • 1921 жылы Моңғолия Халық партиясы құрылды.

  • 1924 жылы МХР жарияланды.

Сабақты бекіту:

  • 1919 жылғы «4 мамыр қозғалысының» себептері қандай?

  • МАО Цзэдун қандай әлеуметтік топтың қатарынан шықты?

  • КСРО кеңесшілері Қытайға қай үкіметтің шақыруымен барып қызмет атқарды?

  • Сунь Ятсен бағдарламасының мазмұны қандай?

  • Кеңестік қозғалыстарды баяндап беріңдер

  • 1921 жылғы араттар революциясына сипаттама беріңдер.

  • Моңғолияның революцияға дейінгі экономикасы туралы, еңестік Ресейдің Моңғолияға көмегі жөнінде пікірлеріңді білдіріңдер.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §12. КСРО-ның Қытайдың және Моңғолияның ісіне араласуына баға беру.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §13. Оңтүстік-Шығыс Азия елдері

Сабақтың мақсаты:

  • ОША елдерінің ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайына сипаттама беріп, басты ерекшеліктерін ашып көрсету. Бұл елдерге дағдарыстың тигізген әсерін айту.

  • Батыс елдері мен Жапонияның назарын отаршылдық басқыншылық саясатына оқушылардың назарын аудару. Тәуелсіздік азаттыққа құрмет сезімдерін қалыптастыру.

  • Тарихи фактілерге талдау жасап, қорытынды шығаруға баулу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • 1919 жылғы «4 мамыр қозғалысының» себептері қандай?

  • МАО Цзэдун қандай әлеуметтік топтың қатарынан шықты?

  • КСРО кеңесшілері Қытайға қай үкіметтің шақыруымен барып қызмет атқарды?

  • Сунь Ятсен бағдарламасының мазмұны қандай?

  • Кеңестік қозғалыстарды баяндап беріңдер

  • 1921 жылғы араттар революциясына сипаттама беріңдер.

  • Моңғолияның революцияға дейінгі экономикасы туралы, еңестік Ресейдің Моңғолияға көмегі жөнінде пікірлеріңді білдіріңдер.

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы Үндіқытай елдірінің әлеуметтік-экономикалық жағдайы

      2. Дүүниежүзілік дағдарыстың үндіқытай еліріне әсері

      3. Үндіқытай халықтарының ұлт-азаттық күресінің дамуы.

      4. Индонезиядағы саяси ұйымдар мен партиялардың қимылдары.

Негізгі оқиғалары:

  • 1927 жылы Индонезияның ұлттық партиясы құрылды.

  • 1930 жылғы 3 ақпанда Вьетнам коммунистік партиясы жарияланды

  • 1937 жылы Гиринда (Индонезия халқының қимылы) партиясы құрылды.

Сабақты бекіту:

  • 1920-1930 жылдарда Үндіқытай қоғамының ішкі құрылысында қандай өзгерістер байқалды?

  • Дүниежүзілік дағдарыс Үндіқытай шаруашылығына қалай әсер етті?

  • 1930 жылдары Вьетнамдағы отаршылдарға қарсы халықтардың күресі туралы айтып беріңдер.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §13



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §14. Үндістан

Сабақтың мақсаты:

  • Үндістанның1914-1945 жылдардағы саяси – әлеуметтік және экономикалық дамуына сипаттама беріп, ондағы басты ерекшеліктерді атап көрсету. Оқушылардың назарын

  • Үндастандағы Ұлт – азаттық күреске аударып, оның кезеңдері мен күрес тәсілдерін нақты фактілер арқылы түсіндіру.Елдегі саяси партиялар туралы түсіндіріп , олардың бағдарламасымен таныстыру. М.К.Ганди мен Дж Нерудің ұлт – азаттық күрестегі қызметі туралы әңгімелеп, М.К. Ганди ұсынған күрес жолын ұғындыру.

  • Білімді азамат тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • 1920-1930 жылдарда Үндіқытай қоғамының ішкі құрылысында қандай өзгерістер байқалды?

  • Дүниежүзілік дағдарыс Үндіқытай шаруашылығына қалай әсер етті?

  • 1930 жылдары Вьетнамдағы отаршылдарға қарсы халықтардың күресі туралы айтып беріңдер.

Жаңа сабақтың жоспары:

  1. Бірінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі елдің жағдайы.

  2. Үндістандағы ұлт-азаттық қозғалыс. Күш қолданбай қарсыласу қозғалысы.

  3. Соғыстан кейінгі кезеңдеі Үндістан:

а)Ағылшын үкіметінің саясаты;

ә)Жаппай бағынбаушылық қозғалысы.

4. Экономикалық дағдарыс жылдарындағы Үндістан. «Тұз жорығы»

5. Екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі Үндістан.

Негізгі оқиғалар:


  • 1916 жылы ұлт – азаттық қозғалысы басталды.

  • 1919 жылғы сәуірде жаппай бағынбаушылық қозғалысы өткізілді.

  • 1930 жылғы 26 қаңтарда ҮҰҚ шешімімен «Үндістанның тәуелсіздік күні» жарияланды (кейін бұл күн ҮР ұлттық мерекесіне айналды)

  • 1930 жылғы наурызда М.Ганди «Тұз жорығын» бастады.

Сабақты бекіту:

  • Үндістанның 1920-1940 жылдардағы ұлт-азаттық қозғалысына сипаттама беріңдер. Қандай саяси партялар өмір сүрді, олардың бағдарламасы қандай?

  • М.К.Ганди саясатына қандай баға берер едіңдер? Оның «Менің өмірім» (Алматы, 1989) деген кітабын оқу.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §14.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §15. Иран. Ауғанстан

Сабақтың мақсаты:

  • Бірінші джс соңындағы және соғыстан кейінгі Иранның ішкі және халықаралық жағдайын нақты фактілермен сипаттап, оқушылардың назарын Англияның Иранды басып алуына аудару;

  • Ирандағы ұлт-азаттық қозғалыстың ерекшеліктеріне тоқталып, Кеңес үкіметінің осында социалистік революция ұйымдастыру әрекетіне түсінік беру.

  • 1921-1945 жылдардағы Иранның саяси эконгомикалық дамуын түсіндіргенде, Пехлеви үкіметінің іс-әрекеттерін ашып көрсету;

  • Белсенді, білімді азамат тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Үндістанның 1920-1940 жылдардағы ұлт-азаттық қозғалысына сипаттама беріңдер. Қандай саяси партялар өмір сүрді, олардың бағдарламасы қандай?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Бірінші джс соңындағы Иранның жағдайы

      2. Ұлт-азаттық қозғалыстың дамуы.

      3. Иранның 1921-1945 жылдардағы саяси –экономикалық даму жолдары.

      4. 1918-1945 жылдардағы ауғанстан.

Негізгі оқиғалар:

  • 1918-1928 жылдар-Ауғанстандағы Аманулла ханның реформалық әрекеттері.

  • 1921 жылы құлдықты жою заңы жарияланды.

  • 1920 жылғы 5 маусымда Гилян республикасы жарияланды

  • 1925-1941 жылдары- Реза хан Пехлеви билігі орнады.

  • 1943 жылғы 9 қыркүйекте Иран Германияға соғыс жариялады.

Сабақты бекіту:



  • 1918-1922 жылдардағы Иран жеріндегі ұлт-азаттық қозғалыстың ошақтарына талдау жасаңдар.

  • Кеңестік Ресейдің Гилян өңірінде социалистік республика ұйымдастыру әрекеті дұрыс па әлде бұрыс па?

  • Дәлелдер келтіріп, өз пікірлеріңді білдіріңдер.

  • «Шазривар оқиғасының» дамуына не себеп болды?

  • Соғыс жылдарында шах үкіметі қай одақты жақтады, және не себепті жақтады.

  • Аманулла хан үкімет басына қандай жағдайда келді?

  • Ауғанстан конституциясы қай жылы қабылданды?

  • Нәдіршах әулетінің Ауғанстанда билік еткен мерзімін анықтаңдар

Бағалау:

Үйге тапсырма: §15.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы.

Сабақтың тақырыбы: §16. Түркия

Сабақтың мақсаты:

  • 1918-1923 жылдардағы Түркия халқының ұлт-азаттық күресінің себебі мен алғышарттары сұлтандық үкіметтің Германияны жақтап дүниежүзілік соғысқа қатысуынан туған шаруашылық күйзеліспен тығыз байланысты екенін, негізгі қозғаушы күш Түркия шаруалары болғанын, ал саяси басшылығында ұлттық буржуазия топтары тұрғанын ашып көрсету;

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызбалар, бейнематериал.

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

«Тарих рецеппен жасалмайды. Оқиғаларды бағалағанда біз нақты тарихи жағдайларға, қолдағы бар деректерге сүйенуіміз керек. Не нәрсенің де мәнін түсінуге бастайтын кілт сол» деп тарихшы Е.Бекмаханов айтқандай сіздер тарих сабағына келдіңіздер! Ассалаумағалейкүм!

Балалар «тарих» дегенде не айтқыларың келеді?

  • Тарихтың қай кезеңіндеміз?

  • Қазіргі дүниежүзі тарихы нешеге бөлінеді?

  • 2001 жылы АҚШ-та теракті болды. Бұл терактіні АҚШ кімнен көрді?

  • Ал Ауғанстан мен Иран туралы не білеміз?

Өткен сабақта өтілген Ауғанстан мен Иранның 1918-1939 жылдар аралығындағы тарихын білу мақсатында Пресс конференция ұйымдастырғалы отырмын.

Баспасөз конф-циясының қонақтары төмендегі ғалымдар мен тарихшылар.



  • Олар: ...........................................................................................................

Бүгін біздің конференцияда «Жас тарихшы», «Шұғыла», «Ақ жол», «Ар-Ай», «Білім шуағы», «Алтын шырақ» т.б. ауданның, облыстың газет-журналдарының тілшілері, журналистері қонақта. Ғалымдардан Ауғанстан мен Иранның 1918-1939 жылдардағы тарихын біле аласыздар.

Мысалы:



  • Иранның астанасын атаңыз?

  • Ауғанстанның астанасын атаңыз?

  • 1917 жылы Иранды кімдер басып алды?

  • Көшек хан кім?

  • Көшек хан мен Орыс әскерлері қалай жолықты?

  • Иранда Гилян Республикасы қашан құрылды?

  • Ол қашан Кеңестік республика болып аталды?

  • Иранның 1921-1945 жылдардағы саяси-экономикалық дамуы туралы айтсаңыздар. Атап айтсақ, Каджар әулеті қай жылы не үшін биліктен кетті.

  • «Шахривар оқиғасының» дамуына не себеп болды?

  • Соғыс жылдарында шах үкіметі қай одақты жақтады, және не себепті жақтады.

  • Ауғанстанның астанасы қай қала?

  • Аманулла хан үкімет басына қай жылы келді?

  • Ауғанстан конституциясы қай жылы қабылданды?

  • Нәдіршах әулетінің Ауғанстанда билік еткен мерзімін анықтаңдар

Жаңа сабаққа көшу: /Бейнематериал көрсетіледі/



  • Балалар, бейнематериал не туралы айтпақшы?

  • «Түрік» сөзі естілгенде ең бірінші ойымызға не оралады?

  • Сендер өздеріңді түріктер қатарына жатқызасыңдар ма?

  • Түркияны қай қырынан танисыңдар?

  • Сендер үшін Түркия қандай ел? Жағымды ма, жағымсыз ба?

  • Астанасы қай қала?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Түрік халқының ұлт-азаттық күресінің басталуы.

    • Түркия өз халқының қамын ойламай Германия блогын жақтап, әділетсіз соғысқа килікті.

    • Германия империялистерінің саяси және экономикалық үстемдігін жақтырмаған халық бұқарасы 1916-1917 жылдары майдан шебін тастап, елге қашты.

    • Соғыстан жеңілгеннен кейін Түркия жеріне Антанта тобының әскерлері енгізіліп, маңызды аймақтарды басып алды. Жергілікті халыққа зорлық-зомбылық көрсетті.

    • Англия мен Францияның соғыс кемелері Босфор мен дарданелл бұғаздарын, Батыс Анадолы аймағын басып алды.

    • Соғыс соңында Ресей тұтқыныда болған 80 мыңнан астам түрік солдаттары еліне қайтарылды. Және елге оралысымен халықты тәуелсіздік үшін күреске жұмылдырды.

  1. Құқық қорғау ұйымдарын құру

  • 1918-1923 жылдары ұлт-азаттық қозғалыстың басшылығында « Құқық қорғау ұйымдары» атты буржуазиялық патриоттық ұйымдар болды.

  • 1919 жылы осындай бытыраңқы ұйымдардың басын қосып, жалпыұлттық ұйым құру жұмысын Анадолыдан келген генерал Мұстафа Кемал паша өз қолына алды.

  • 1920 жылы Анкара қаласында Ұлы халық жиналысы (парламент)шақырылып,Түркияның тәуелсіздігі мен тұтастығын жариялады.

  1. 1921-1922 жылдардағы Ресей-Түркия келісімдері.

  • 1920 жылы Мәскеуге елші жіберіп, 1921 жылы 16 наурызда Кеңес-Түркия достық және өзара көмек туралы келісімге қол қойылды

  • Кеңестік Ресей үкіметі революцияшыл Анкара тобына тегін 10 млн сомдық алтын, қару-жарақ, оқ-дәрі жеткізетін болды.

  1. Сакария шайқасы

  • 1921 жылы наурызда Түркия армиясы гректердің басқыншы армиясын шегіндіріп, бірінші жеңіске ие болды.

  • 1921 жылы 23 тамыз-13 қыркүйек күндері Сакария өзенінің бойынша шешуші жайқас болып, Мұстафа әскерлері жеңіске жетіп, 1922 жылы Анадолы аймағын гректерден тазартты.

  • Италия мен Франция әскерлері де елден шығарылды.

  • 1922 жылы Түркияның ұлы халық жиналысы сұлтан билігін жойып, империяның ақырғы сұлтаны Ү мехмед елден қуылды.

  • 1924 жылы 24 шілде күні Лозанна қаласындағы халықаралық конференция

  1. Ұлт-азаттық күрестің маңызы

  2. Кемал үкіметінің реформалары. /оқушыларға/

  3. 1930 жылғы Түркия республикасының беделінің тұрақтануы.

  4. Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Түркия.



Каталог: uploads -> doc -> 0182
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0182 -> Жер тарихы жјне оны зерттеу јдістері


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет