Сабақтың тақырыбы : бірінші дүниежүзілік соғыс Сабақтың мақсаты


-сынып. Дүние жүзі тарихы



жүктеу 0.72 Mb.
бет4/5
Дата21.04.2019
өлшемі0.72 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4   5

9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §24. Германия Федеративтік Республикасы /2 сағат/

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

  • Соғыстан кейін Франциядағы саяси күштердің жаңа арақатынастары қалай құрылды?

  • Төртінші Республиканың табыстары мен сәтсіздіктері қандай болды?

  • Францияның соғыстан кейінгі тарихындағы Шарль де Голльдің рөлін қалай бағалайсыңдар? Жеке билік тәртібін қалай түсіндіресіңдер? «Голлизм» дегеніміз не?

  • Ж.Ширак билік еткен кездегі Францияның жағдайы.

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Жаулап алу саясаты

      2. Алғашқы экономикалық жаңартулар

      3. Басып алынған аймақтардағы саяси өзгерістер

      4. 1948 жылғы Берлин дағдарысы және Германияның ыдырауы

      5. Аденауэр кезеңі. Германдық экономикалық ғажайып (1949-1963)

      6. 60-жылдардың ортасы мен 80-жылдардың басындағы ГФР-дің ішкі саяси дамуы.

      7. Неміс неоконсерваторларының 80-жылдардағы саясаты

      8. Шығыс Германиядағы социолизм құрылысының дағдарысы (ГДР).

      9. Екі герман мемлекетін біріктіру процесі

      10. Біріккен Германияның саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуы.

      11. Қазіргі Германияның халықаралық жағдайы.

ГСДП бағдарламалары



Мақсаты

Гот

бағдар-


ламасы

Эрфрут

Бағдар-


ламасы

Бад-

Тодесберг бағдарламасы



Таптық билікті жою










Пролетарлық интернациолизмді мойындау










Өндіріс құралдарын жүйелеу










Шіркеуді мемлекеттен айыру.










Социалистік партияның жұмысшы табының партиясы болғанын мойындау.










Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









      1. Соғыста жеңіске жеткен мемлекеттердің жеңілген Германияны басқару принциптерінің негізін айырып айтыңдар.

      2. Жаулап алынған аймақтардағы саяси өзгерістер қандай жағдайда өтті? Германияның ыдырау себептері қандай?

      3. Әлеуметтік нарықтық шаруашылықты құрудың әдісі қандай болды? Германдық экономикалық ғажайыптың алғышарттары қандай?

      4. ГФР-дің мемлекеттік және саяси жүйесі Конституцияға сәйкес қалай жұмыс істейді.

      5. В.Бранд кезіндегі ГФР саясатының даму ерекшелігі неге байланысты болды?

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §24.




9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §25. Италия. Испания. Португалия. Грекия /2 сағат/

Сабақтың мақсаты:

  • Аталған елдердің соғыстан кейінгі даму жағдайын айта отырып, қазіргі күнгі экономикасымен таныстыру, ерекшеліктерін салыстыру.

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

      • Соғыста жеңіске жеткен мемлекеттердің жеңілген Германияны басқару принциптерінің негізін айырып айтыңдар.

      • Жаулап алынған аймақтардағы саяси өзгерістер қандай жағдайда өтті? Германияның ыдырау себептері қандай?

      • Әлеуметтік нарықтық шаруашылықты құрудың әдісі қандай болды? Германдық экономикалық ғажайыптың алғышарттары қандай?

      • ГФР-дің мемлекеттік және саяси жүйесі Конституцияға сәйкес қалай жұмыс істейді.

      • В.Бранд кезіндегі ГФР саясатының даму ерекшелігі неге байланысты болды?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Италияның соғыстан кейінгі жағдайы және республиканың құрылуы.

      2. Италияның әлеуметтік-экономикалық даму ерекшеліктері

      3. Италиядағы партиялық-саяси құрылымдардың дамуы

      4. ХХ ғасырдың соңы-ХХІ ғасырдың басындағы Италияның саясаты.

      5. Испания

      6. Португалия

      7. Грекия

Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ




Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









        1. Не себепті Қарсыластар қозғалысы Италиядағы демократия мен республикалық тәртіпті қайта қалпына келтіруге әсерін тигізді? Бұл процеске қандай саяси күштер қатысты?

        2. Италияның әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктері қалай айқындалады? Италиядағы «экономикалық ғажайыптың» себептері неде?

        3. Не себептен Италиядағы Орталықшылдар бағыты саяси тұрақтылықты негізгі болып, көп жылдар бойы өмір сүрді.

        4. Франко тәртібі Испанияның Еуропа мен дүниежүзіндегі жағдайына қалай әсер етті?

        5. 1978 жылғы Конституция Испанияда қандай мемлекеттік тәртіп орнатты?

        6. Испания, Португалия, Грекияда диктатура режімінің күйреуіне қандай ішкі және сыртқы факторлар әсер етті?

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §25.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §26. Солтүстік Еуропа елдері

Сабақтың мақсаты:

  • Солтүстік Еуропа (Дания, Норвегия, Швеция, және Финляндия) елдірінің соғыстан кейінгі жылдардағы сыртқы, ішкі саяси жағдайы, дамуы туралы түсіндіру;

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

        • Не себепті Қарсыластар қозғалысы Италиядағы демократия мен республикалық тәртіпті қайта қалпына келтіруге әсерін тигізді? Бұл процеске қандай саяси күштер қатысты?

        • Италияның әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктері қалай айқындалады? Италиядағы «экономикалық ғажайыптың» себептері неде?

        • Не себептен Италиядағы Орталықшылдар бағыты саяси тұрақтылықты негізгі болып, көп жылдар бойы өмір сүрді.

        • Франко тәртібі Испанияның Еуропа мен дүниежүзіндегі жағдайына қалай әсер етті?

        • 1978 жылғы Конституция Испанияда қандай мемлекеттік тәртіп орнатты?

        • Испания, Португалия, Грекияда диктатура режімінің күйреуіне қандай ішкі және сыртқы факторлар әсер етті?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Финляндия

      2. Дания, Норвегия, Швеция.

Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ



Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









  1. Солтүстік Еуропа елдірінің соғыстанк кейінгі жылдардағы сыртқы саяси бағдарларының әртүрлі болу себебі неде деп ойлайсыңдар?

  2. Финляндияның сыртқы саясатының ерекшеліктері қандай?

  3. Соғыстан кейінгі онжылдықта солтүстік елдері экономикасының қарқынды дамуын қалай түсіндіруге болады?

  4. Солтүстік Еуропа елдерінің қайсысы Еуропалық одаққа кірген жоқ?

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §26.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §27. Еуропалық ықпалдастық және Еуропа Одағы

Сабақтың мақсаты:

  • Осы ұйымдың дүниежүзілік соғыстан кейінгі атқарған қызметіне тоқталу, Еуро Одақтың қазіргі құрылымы туралы толық түсіндіру;

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

  • Солтүстік Еуропа елдірінің соғыстанк кейінгі жылдардағы сыртқы саяси бағдарларының әртүрлі болу себебі неде деп ойлайсыңдар?

  • Финляндияның сыртқы саясатының ерекшеліктері қандай?

  • Соғыстан кейінгі онжылдықта солтүстік елдері экономикасының қарқынды дамуын қалай түсіндіруге болады?

  • Солтүстік Еуропа елдерінің қайсысы Еуропалық одаққа кірген жоқ?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Еуропа экономикалық ынтымақтасу ұйымы

      2. Қоғамдастықтың және Батыс Еуропа ықпалдастығының дамуындағы жаңа кезең. Еуропалық Одақ құру

Терминдер:

  • Аннекция-( лат.)-басқа мемлекеттің немесе халықтың жерін бір мемлекеттің күштеп өзіне қосып алуы.

  • Оккупация (латын)- белгілі бір мемлекеттің қарулы күштер арқылы басқа мемлекеттің жерін уақытша басып алуы.

  • Протекторат (латын)-«жебеуші»-отарлық үстемдіктің бір түрі Ол бойынша отар ел сыртқы саясатта империалистік державаға тәуелді болған.

  • Эвакуация- халықты, тұрғындарды, мекемелерді жау жағы жаулап алған немесе жаулап алу қаупі төніп тұрған аймақтан алып кету.

Сабақты бекіту:

  1. Әлемдегі ықпалдастық және ықпалдастыққа қарсы үрдістерге мән беріп, олардың себептерін ашып көрсетіңдер.

  2. Қандай жағдайлар Батыс Еуропа елдерінің бірлесуіне жол ашты?

  3. Еуропадағы ықпалдастықтың негізгі кезеңдерін атаңдар.

  4. Еуропа қоғамдастығының негізгі құрылымдарын атаңдар

  5. ЕО мүшелері қатарына қай елдер кіреді? Оған кейінгі жылдары қандай елдер қосылды, тағы да қандай елдер қосылуы мүмкін?

  6. ЕО –ға мүше елдер неліктен біріккен еуро валютасына көшті?

  7. ЕО-ға бүгін қанша мемлекет мүше болып отыр?

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді








Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §27.

9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §28.Орталық және Оңтүстік –Шығыс Еуропа елдері

Сабақтың мақсаты:


  • Кеңес армиясының немес фашист әскерлерін осы елдердің аумағында талқандауы Шығыс Еуропа елдерінің ішкі дамуына әсер еткендігін айту. 1945-48 жж. демократиялық өзгерістердің іске асуын, коммунистік партияның социалистік құрылыста үлгі болғандығын айту;

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

  • Әлемдегі ықпалдастық және ықпалдастыққа қарсы үрдістерге мән беріп, олардың себептерін ашып көрсетіңдер.

  • Қандай жағдайлар Батыс Еуропа елдерінің бірлесуіне жол ашты?

  • Еуропадағы ықпалдастықтың негізгі кезеңдерін атаңдар.

  • Еуропа қоғамдастығының негізгі құрылымдарын атаңдар

  • ЕО мүшелері қатарына қай елдер кіреді? Оған кейінгі жылдары қандай елдер қосылды, тағы да қандай елдер қосылуы мүмкін?

  • ЕО –ға мүше елдер неліктен біріккен еуро валютасына көшті?

  • ЕО-ға бүгін қанша мемлекет мүше болып отыр?

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Орталық, Оңтүстік-Шығыс Еуропа елдері (Польша, ГДР, Венгрия, Чехословакия, Югославия, Албания) соғыстан кейінгі кезеңде неліктен Шығыс Еуропа деп аталды

      2. Соғыс жылдарында бұл елдер қандай жағдайда болды?

      3. Ішкі дамуына не әсер етті?

      4. Социализм құрылысының принциптері

      5. Шығыс Еуропа елдеріндегі реформалар

Мемлекеттер

Реформа нәтижелері

Польшада




Болгарияда




Албанияда




Польша мен Югославияда




Чехияда, Словакияда, Венгрияда




Румынияда




Болгарияда




Чехословакияда

1990 жыл





Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









  1. Шығыс Еуропа елдеріндегі леуметтік-экономикалық құрылысты сипаттаңдар. Оны Батыс Еуропа елдерімен салыстырыңдар.

  2. Бұл елдердегі демократиялық революциялардың ерекшеліктері неде?

  3. Шығыс Еуропа елдерінің дамуына басқа жолдар бар ма еді?

  4. 1990 жылдардағы өзгерістерді сипаттап беріңдер.

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §28. Деректер мен құжаттарды оқып келу.




9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §29. Америка Құрама Штаттары.Канада

Сабақтың мақсаты:

  • АҚШ пен Канаданың ІІ джс кейінгі әлеуметтік-экономикалық дамуын , сыртқы, ішкі саяси бағыттарын айқындап айту;

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

  • Шығыс Еуропа елдеріндегі леуметтік-экономикалық құрылысты сипаттаңдар. Оны Батыс Еуропа елдерімен салыстырыңдар.

  • Бұл елдердегі демократиялық революциялардың ерекшеліктері неде?

  • Шығыс Еуропа елдерінің дамуына басқа жолдар бар ма еді?

  • 1990 жылдардағы өзгерістерді сипаттап беріңдер.

Жаңа сабақтың жоспары:

      1. Трумэн әкімшілігі кезіндегі елдегі әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдай.

      2. Сыртқы саяси бағыт.

      3. 1950-1960 жылдардағы Америка.

      4. 1960 жылдардағы наразылық қозғалыстары

      5. 70-жылдардағы Америка

      6. Рональд Рейгон әкімшілігінің іс-әрекеті (1980-1988 жж.) «Рейгономика».

      7. Б.Клинтон мен кіші Дж. Буштың саясаты

      8. Канада

Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









        1. Соғыстан кейінгі АҚШ-тың дүниежүзілік саяси және экономикалық жағдайы қалай болды?

        2. Г.Трумэннің «әділ саясатының» мазмұнын ашып беріңдер.

        3. 1950-1960 жылдардағы нәсілшілдікке қарсы заңдардың мәнін ашып көрсетіңдер

        4. Рейгон мен Клинтон әкімшілігінің әлеуметтік-экономикалық саясаттағы табыстарына сипаттама жасаңдар.

        5. Кіші Дж. Буштың сыртқы саясаттағы әрекеттерін қалай бағалайсыңдар?

        6. Канада елінің экономикалық жетістіктері туралы айтып беріңдер. Оның себептерін ашыңдар.

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: §29.



9-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: Қайталау

Сабақтың мақсаты:

  • Екінші дүниежүзілік соғыс, ХХ ғасырдың екінші жартысындағы дүниежүзі елдері, ішінде Еуропа және Америка ның 1945-2009 жылдардағы дамуы тарауларын қайталау, яғни ІІ тоқсан материалдары.

  • Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары I. Ұйымдастыру кезеңі

II Үй тапсырмасын тексеру

III Жаңа сабақ

IV Жаңа сабақты бекіту

V Қорытындылау,бағалау

VI Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: «Бетпе-бет» әдіс бойынша

        • Соғыстан кейінгі АҚШ-тың дүниежүзілік саяси және экономикалық жағдайы қалай болды?

        • Г.Трумэннің «әділ саясатының» мазмұнын ашып беріңдер.

        • 1950-1960 жылдардағы нәсілшілдікке қарсы заңдардың мәнін ашып көрсетіңдер

        • Рейгон мен Клинтон әкімшілігінің әлеуметтік-экономикалық саясаттағы табыстарына сипаттама жасаңдар.

        • Кіші Дж. Буштың сыртқы саясаттағы әрекеттерін қалай бағалайсыңдар?

        • Канада елінің экономикалық жетістіктері туралы айтып беріңдер. Оның себептерін ашыңдар.

Қайталанатын материал:

      1. Африкадағы араб елдері

      2. Тропиктік және Оңтүстік Африка елдері

      3. Екі соғыс аралығындағы хылықаралық қатынастар

      4. Екінші дүниежүзілік соғыс

      5. Ұлыбритания

      6. Франция

      7. Германия

      8. Италия, Испания, Португалия, Грекия.

      9. Солтүстік Еуропа елдері

      10. Еуропалық ықпалдастық және Еуропа Одағы

      11. Орталық және Оңтүстік-Шығыс Еуропа елдері

      12. АҚШ және Канада

Сабақты бекіту:

  • «Иә-жоқ»

  • Пресс конференция

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді








Бағалау: өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма: ІІ тоқсан материалдарын қайталау


Каталог: uploads -> doc -> 0182
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0182 -> Жер тарихы жјне оны зерттеу јдістері


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет