Сабақтың тақырыбы: Деформация Мектеп: Қарағанды облысы, Шет ауданы «Мойынты жалпы орта білім беру мектебі» кмм



жүктеу 91.45 Kb.
Дата01.05.2019
өлшемі91.45 Kb.
түріСабақ

Пән: Физика Сабақ жоспары


Сабақтың тақырыбы:

Деформация



Мектеп: Қарағанды облысы, Шет ауданы «Мойынты жалпы орта білім беру мектебі» КММ




Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мажманова Балжан Даркановна




СЫНЫП: 7 «А», 7 «Ә»

Оқушылардың саны: 17, 16

Сабақта жоқ оқушылардың саны:

Сабақтың_оқу__мақсаттары___Деформацияны_оқып_8йрену'>Сабақтың оқу

мақсаттары

  • Деформацияны оқып 8йрену

  • Пластикалық және серпімді деформацияны ажырата алу




Сабақтың

міндеттері

Оқушылар орындай алуы керек:






Тілдік

Мақсаттар

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Деформация, сығылу, созылу, ығысу, иілу, серпімділік, пластикалық.

Олар терминдерді түсінулері және қолдана алулары керек:



Арнайы пәндік лексика және терминология:

Деформация, сығылу, созылу, ығысу, иілу, серпімділік, пластикалық.



Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері:


  • Дененің пішінінің немесе өлшемінің өзгеру құбылысы деформация;

  • Серіппе созылады, сығылады, иіледі, ығысады;

  • Пластикалық деформация бастапқы қалпына келмейтін;

  • Дененің пішіні бұрынғы қалпына қайта келуі серпімділік.




Өткен сабақ

материалдары

5 сынып Жаратылыстану пәнінен алған білімдерін пайдалану.




Жоспар




Уақытты

Жоспарлау

Жоспарланған іс-шаралар

Ресурстар

0-1

Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру

Оқушылардың көңілін сабаққа аудару.






1-5


«Болжам жасау»

Оқушыларға әртүрлі заттарды көрсете отырып олардың қандай қасиеттері бар екенін сұрау.

Оқушылар


  • Не көргендерін сипаттайды;

  • Көргендері нақты ма?

  • Бақылаған әсерлерінің себебі неде? (ойларын айтады)

Бұл денелерде созылатын, иілетін қасиет бар екенін айтады, болжайды.




Шар, резеңке, доп, серіппе, сызғыш, пластилин


5-10


Болжаумен жаңа тақырыпқа келеміз.

Тірек сөздер



  • Деформация

  • Серпімді

  • Пластикалық

  • Созылу

  • Сығылу

  • Ығысу

  • Иілу

  • Серпімділік күші

Терминологиялық сөздік



Қазақша

Русский

English

Деформация

Деформация

Deformation

Пластикалық

Пластичный

Plastic

Серпімді

Упругий

Elastic

Серпімділік күші

Сила Упругости

Elastic Force

Бүгінгі сабақта бағаланатын оқу мақсаты

«Пластикалық және серпімді деформацияларды ажырата алуы».


Презентация

«Power Point»

форматында


10-12

«Адасқан жұбыңды тап»

Оқушыларды арнайы ұйымдастыру жұмысы бойынша жұптастыру.

(суреттер бойынша)



Сурет қиындылары

12-20

Жұптық жұмыс

«Деформацияның түрлерін бақылау»

Мақсаты: Деформация түрлерін ажырата білуге үйрену.

Жабдықтар: Көлемі белгілі поролон (губка)

1.Оның тік төртбұрышты периметрі бойымен, бір-біріне параллель үш сызық жүргізіңдер. Бұл сызықтар серпімді дененің атомдарының немесе молекулаларының орналасу жазықтықтарын сұлба түрінде бейнелейді деп түсінейік.

2.Алынған бөлікке деформация түрлері байқалатындай әсер етіңдер.

3. Денеде байқалған деформациялардың түрлерін жазыңдар.

(Жұмысты біткеннен кейін талдаймыз, бір-бірімізді бағалаймыз. Жетті немесе талпынады)


Таратпа материалдар, поролон

20-23

мин


Сергіту сәті

Тақырыпқа сәйкес, деформацияның түрлері бойынша.





23-35


Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

7.2В Динамика



ОМ4-4. Пластикалық және серпімді деформацияны ажырата алуы

Тапсырма 1

Пластикалық деформация дегеніміз ________________________________________

Серпімді деформация дегеніміз______________________________________________
________________________________________________________________________

Тапсырма 2

Шар, доп, серіппе, пластилин,поролон, резеңке

1.Берілген жабдықтармен эксперимент жасай отырып, екіге бөліңдер.

Кестеге жазамыз



Пластикалық деформация

Серпімді деформация




























Таратпа материалдар

доп, резеңке. Серіппе, жүктер, пластилин, поролон



35-37

37-39


39-40

Бағалау

Қорытындылау,Рефлексия

Үйге тапсырма:


Бағалау форматы экранда

Стикер

Оқушының аты –жөні_________________________
«Деформацияның түрлерін бақылау»
Мақсаты: Деформация түрлерін ажырата білуге үйрену.

Жабдықтар: Көлемі белгілі поролон (губка)

1.Оның тік төртбұрышты периметрі бойымен, бір-біріне параллель үш сызық жүргізіңдер. Бұл сызықтар серпімді дененің атомдарының немесе молекулаларының орналасу жазықтықтарын сұлба түрінде бейнелейді деп түсінейік.

2.Алынған бөлікке деформация түрлері байқалатындай әсер етіңдер.

3. Денеде байқалған деформациялардың түрлерін жазыңдар.

(Жұмысты біткеннен кейін талдаймыз, бір-бірімізді бағалаймыз. Жетті немесе талпынады)

Оқушының аты –жөні_________________________


«Деформацияның түрлерін бақылау»
Мақсаты: Деформация түрлерін ажырата білуге үйрену.

Жабдықтар: Көлемі белгілі поролон (губка)

1.Оның тік төртбұрышты периметрі бойымен, бір-біріне параллель үш сызық жүргізіңдер. Бұл сызықтар серпімді дененің атомдарының немесе молекулаларының орналасу жазықтықтарын сұлба түрінде бейнелейді деп түсінейік.

2.Алынған бөлікке деформация түрлері байқалатындай әсер етіңдер.

3. Денеде байқалған деформациялардың түрлерін жазыңдар.

(Жұмысты біткеннен кейін талдаймыз, бір-бірімізді бағалаймыз. Жетті немесе талпынады)

Оқушының аты –жөні_________________________


«Деформацияның түрлерін бақылау»
Мақсаты: Деформация түрлерін ажырата білуге үйрену.

Жабдықтар: Көлемі белгілі поролон (губка)

1.Оның тік төртбұрышты периметрі бойымен, бір-біріне параллель үш сызық жүргізіңдер. Бұл сызықтар серпімді дененің атомдарының немесе молекулаларының орналасу жазықтықтарын сұлба түрінде бейнелейді деп түсінейік.

2.Алынған бөлікке деформация түрлері байқалатындай әсер етіңдер.

3. Денеде байқалған деформациялардың түрлерін жазыңдар.

(Жұмысты біткеннен кейін талдаймыз, бір-бірімізді бағалаймыз. Жетті немесе талпынады)

Оқушының аты –жөні_________________________


«Деформацияның түрлерін бақылау»
Мақсаты: Деформация түрлерін ажырата білуге үйрену.

Жабдықтар: Көлемі белгілі поролон (губка)

1.Оның тік төртбұрышты периметрі бойымен, бір-біріне параллель үш сызық жүргізіңдер. Бұл сызықтар серпімді дененің атомдарының немесе молекулаларының орналасу жазықтықтарын сұлба түрінде бейнелейді деп түсінейік.

2.Алынған бөлікке деформация түрлері байқалатындай әсер етіңдер.

3. Денеде байқалған деформациялардың түрлерін жазыңдар.



(Жұмысты біткеннен кейін талдаймыз, бір-бірімізді бағалаймыз. Жетті немесе талпынады)
Каталог: 2018
2018 -> 2018 жылға арналған Жарқайың ауданы бойынша айтақты және естелік күнтізбесі 24 маусым
2018 -> Тақырып 1 Қортынды қаржылық есеп аудитінің ақпараттық жүйесі, мақсаты және тәсілдері
2018 -> Сабақтың тақырыбы: ХХ ғасыр бас кезіндегі әдебиет Сабақтың мақсаты
2018 -> Алтын күз Атырау облысы Атырау қаласы Махамбет ауданы Алға орта мектебінің Шағын орталық топ
2018 -> Ысқақова Айнұр Жанболатовқызы, СҚО, Ақжар ауданы, Айсары ауылы, «Айсары негізгі мектебі»


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет