Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру Сабақтың мақсаты: а білімділігі



Дата26.04.2019
өлшемі84.04 Kb.
#117063
түріСабақ

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру

Сабақтың мақсаты:

а) білімділігі: оқушыларға координаталық  түзуде  қатар екі  санның үлкені   кіші санның қай жағында орналасатынын,  сандарды 0-мен салыстыра   білу, ақпараттық құралдар арқылы алған білімдерін толықтырып бекіту.

ә) дамытушылығы: теорияны  практикамен ұштастыра отырып логикалық  ойлауға бағыттайтын ойын есептер арқылы теңсіздікті меңгерту, тез  ойлану қабілеттерін, белсенді жұмыс істеуін арттыру.

б) тәрбиелілігі: оқушылар сабақ барысында өз бетімен жұмыстануға, пәнге  қызығушылығын арттырып, ой-өрісін кеңейтіп жауапкершілікті сезінуге, адамгершілікке, шапшаңдыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

Оқыту әдісі: сұрақ-жауап, есептер шығару.

Сабақтың түрі: жалпылама сыныппен жұмыс.

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, плакат, сұрақ жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды сабаққа бейімдеу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: өткен тақырыптарға шолу жасау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

IV. Сабақты пысықтау.

V. Үйге тапсырма.

VІ. Бағалау.

Координаталық сәуледе кескінделген сандарды салыстырғанда қатар екі санның оң жақтағысы үлкен болатыны, ал сол жақтағысы кіші болатыны белгілі. Мысалы: (50-сурет).



0 1 1,5 2 3 3,5 4 5

50-сурет

Координаталық түзуде кескінделген сандарды салыстыру координаталық сәуледе кескінделген сандарды салыстыру сияқты орындалады.



Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан оның сол жағында кескінделеді.

Мысалы: -4 саны мен -2 санын салыстырайық (51-сурет).



oval 63oval 63 А О В

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

51-сурет

-4 санына сәйкес А нүктесі -2 санына сәйкес В нүктесінің сол жағында орналасқан, сондықтан Сол сияқты,

Координаталық түзуде бүтін сандарды салыстырсақ:

.

Координаталық түзуде кез-келген оң сан 0 санының оң жағында кескінделеді.



Кез-келген оң сан 0-ден үлкен.

Мысалы:

Координаталық түзуде кез-келген теріс сан 0 санының сол жағында кескінделеді.

Кез-келген теріс сан нөлден кіші.

Мысалы:

Теріс сандар мен оң сандарды салыстырайық.

Координаталық түзуде кез-келген теріс сан 0-дің сол жағында, ал кез-келген оң сан 0-дің оң жағында кескінделетіндіктен, кез келген теріс сан кез келген оң саннан кіші.

Мысалы,

Екі теріс санның қайсысының модулі кіші болса, сол сан алкен болады.

Мысалы, бірақ бірақ

Теріс санның және оң санның жазылуын пайдалансақ, санның модульдің анықтамасының жазылуы мына түрде болады:

егер немесе болса,

егер болса.

Рационал сандарды салыстыру тұрмыста пайдаланылатын шамалардың мәндерін салыстырумен сәйкес.

Мысалы, кеше ауаның температурасы болса, бүгін ауаның температурасы жоғарылап, болды. Бұл сөйлемдегі жоғары сөзі екенін білдіреді.

360. Ауызша есептеңдер:

1) 2) 3) 4)



Жауабы:

1) 2) 3) 4)


361. 0 санымен салыстырыңдар (ауызша):



Жауабы:
А

362. Сандарды 0 санымен салыстырып, теңсіздік түрінде жазыңдар:



Жауабы:
363. а) Мына бүтін сандарды координаталық түзуде кескіндеңдер:

ә) Координаталық түзудегі кескіндері бойынша салыстырып, теңсіздік (> немесе <) белгісімен жазыңдар:

0 мен 5 санын; -3 пен -4 санын;

2 мен -1 санын; -4 пен 6 санын.



oval 63oval 63oval 63oval 63oval 63oval 63oval 63а) О

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5



ә) 0 < 5; -3 > -4;

2 > -1; -4 < 6.


364. 1) Сандарды өсу ретімен жазыңдар:

2) Сандарды кему ретімен жазыңдар:



Жауабы:



365. Мына теңсіздіктерді салыстырып, нәтижесін > немесе < белгісі арқылы жазыңдар:

1) 8,7 мен 7,8-ді; 4) -6 мен -11-ді;

2) -4,1 мен 2-ні; 5) -18 бен -1,8-ді;

3) 2,9 бен -920-ны; 6) -100 бен 0-ді.


Жауабы:


366. Температураны салыстырып, кестені толтырыңдар:

Температура, С

3пен -4

-7,5 пен -1

0 мен -2

5 пен -3

0 мен 8

Теңсіздік

















Жауабы:

Температура, С

3пен -4

-7,5 пен -1

0 мен -2

5 пен -3

0 мен 8

Теңсіздік

3 > -4

-7,5<-1

0 > -2

5 > -3

0 < 8


367. Тура теңсіздікті теріп жазыңдар:



Жауабы:

368. Теңсіздік тура болатындай х-тің бүтін сан мәнін табыңдар:


Жауабы:


369. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:



Жауабы:


В

370. Сандарды салыстырып, жұлдызшаның орнына > немесе < белгісін қойыңдар:



Жауабы:


371. Сандарды салыстырып, нәтижесін > немесе < белгісін арқылы жазыңдар:



Жауабы:


372. Координаталық түзуде мына сандар қандай бүтін сандардың аралығында орналасқан? Қос теңсіздік түрінде жазыңдар:


Жауабы:








373. Салыстырыңдар:



Жауабы:



374. Мына теңсіздіктердің қайсысы тура: Мұндағы х-оң сан, у-теріс сан.
Жауабы:
375. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарының модульдерін салыстырыңдар (52-сурет).

1) 2)

х у 0 у 0 х



3) 4)

0 х у х 0 у

52-сурет
376. Орындаңдар:

1) шеңбер сызып, оның диаметрін жүргізіңдер;

2) шеңбердің кез келген нүктесін оның диаметрінің ұштарымен қосыңдар;

3) алынған үшбұрыштың бұрыштарын өлшеңдер;

4) қандай үшбұрыш салынды?
377. Есептеңдер:


Жауабы:









С

378. х-тің бүтін сан мәнін табыңдар:


Жауабы:



379. Салыстырып, жұлдызшаның орнына тиісті теңсіздік белгісін қойыңдар:


Жауабы:


380. х, у – оң сандар; m, n – теріс сандар. Жұлдызшаның орнына тиісті > немесе < белгісін қойыңдар:


Жауабы:


381. Қай суретте (53-сурет) m және n сандары үшін: n

1) m және n – оң сандар, мұндағы

2) m және n – теріс сандар, m m 0 n m

3) m – теріс сан, n – оң сан, 0

4) n – теріс сан, m – оң сан, орындалады? n m 0 0

n б)

а) 53-сурет б)


382. Салыстырыңдар:



383. Есептеңдер:


Жауабы:







Y.Бағалау



YI. Үйге тапсырма

YII. Сабақты қорытындылау
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> 1 қыркүйек – Білім күніне арналған Сыңғырла, күміс қоңырау
attachment -> «А. Имановтың жастарды патриоттық және азаматтық тәрбиелеу негізі ретіндегі рөлі» Карашинова Алмагүл Серікбайқызы
attachment -> Б. С. Батешова, Т. Н. Малдыбаев
attachment -> Сабақтың тақырыбы: «Қауіпсіз ғаламтор»
attachment -> Сабақтың түрі: Жаңа білімді хабарлау Уақыты: 90 мин Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақтың тақырыбы: ежелгі тас дәуірі Сабақтың мақсаты
attachment -> Сабақтың атауы XX ғасырдағы қазақ әдебиеті жалпы шолу Мақсаты Күтілетін нәтиже
attachment -> Туєан жер, алтын бесіік
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі Ибрагим Бегімхан Керімханұлы Қазақ әдебиеті, 9-сынып Тақырыбы: Қожа Ахмет Йасауи «Диуани хикмет»


Достарыңызбен бөлісу:




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет