Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу
|
Коучтың іс-әрекеті
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
3 мин.
|
Шаттық шеңбері
Ортада шеңбер жасап «Менің Отаным» тренингін орындаймыз.
|
Мұғалімдер тренингідегі тапсырмалар бойынша іс-әрекетті қайталайды.
|
2 мин
|
Топқа бөлу.
Стикерде жазылған «тағам», «техника» және «табиғат» тақырыбындағы сөздер бойынша топқа бөлу.
|
«Тағам» тақырыбына қатысты сөздер бірінші топ, ал «техника» тақырыбына қатысты сөздер екінші топ, «табиғат» тақырыбына қатысты сөздер үшінші топ болады.
|
2мин
|
«Алтын ереже»
|
Ережемен мұғалімдерді таныстыру.
|
5мин
|
«Ой қозғау»
Сіз кандай мұғалімсіз?
|
Қатардағы дөңгелектердегі сандарды таңдау арқылы айтылады.
|
(20 мин)
Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлауын қадағалап үйренуіне жол ашу
|
Сабақ басындағы көңіл-күйді смайликпен белгілеу, партаның астына жабыстыру
«Ағаш пен бала» шағын әңгімесінің бейне жазбасын көрсету
-
Бейнежазба не туралы?
-
Нені байқадық? Қандай ой түйдік?
|
Сыни тұрғыда ой қозғау
|
9 мин
|
«Болжам стратегиясы» арқылы сыни ойлауға шақыру.10 затты пайдаланып мектеп ғимаратын салу.
Музыка ырғағымен
|
Топтық жұмыс
Топтарыңызда туған жұмысты іліп
аудиторияға таныстыру.
Барлық қатысушылар өз
ойларын айту
|
15 мин
|
«Джиг - Со» әдісі
(Үш топқа мәтін беріледі)
|
Топтық жұмыс
|
3 мин
|
Сергіту сәті
|
День Учителя. Флешбом
|
15 мин
|
Теледидар
Бейнежазба не туралы?
Менің алған әсерім.
|
Бейнежазба көру.
|
3мин
|
Сергіту сәті
|
Берілген суреттер бойынша ой қозғау.
|
3 мин
|
Бағалау
Ортақ критерий ұсыну.
|
Үш топ бірін-бірі бағалайды,өз ой-пікірімен бөліседі.
|
5 мин
|
Теориялық білім (қорытындылау)
А) сын тұрғысынан ойлау
Б) сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясынан айырмашылығы
С) диалог түрлері, әңгіме
|
Сын тұрғысынан ойлау мәнмәтініне қатысты өз сұрақтарын қояды, өз ой-пікірлерін айтады.
|
5 мин
|
Рефлексия
«Екі жұлдыз,бір тілек»
|
Коучинг-сессиядан алған әсерін стикерге жазады.
|