Сборник упражнений по практическому курсу русского языка для специальности



жүктеу 2.67 Mb.
бет14/15
Дата02.09.2018
өлшемі2.67 Mb.
түріСборник упражнений
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


Упражнение 374. Прочитайте, используя, где возможно, различные варианты.

О б р а з е ц: К иксу прибавить двадцать пять – получится пятьдесят. С иксом сложить двадцать пять – получится пятьдесят. Сумма икса и двадцати пяти равна пятидесяти.

1. 500 разделить на 10 и прибавить к 193. 2. Сколько кг в 15 000 г? 3. На сколько 265 780 больше 89 347? 4. На сколько 49 756 меньше 50 401?


Упражнение 375. Перепишите предложения, заменяя цифры словами. Укажите падеж числительных.

Память лучше всего работает между 8 и 12 часами дня. Потом наступает спад, который длится примерно до 17 часов. Затем память снова улучшается и к 19 часам становится наиболее эффективной.


Упражнение 376. Просклоняйте словосочетания:

40 порций мороженого, 90 белых мышей, 100 томов «Всемирной литературы».


Упражнение 377. Из данных предложений запишите только числительные в нужной форме. Выделите окончания.

1. За несколько дней на спортивных соревнованиях побывало свыше 570 тысяч зрителей. 2. Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. 3. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334.


Упражнение 378. Перепишите текст, заменяя числа словами и вставляя пропущенные буквы.

Часы на Спасской башне Кремля появились в XV веке. Они весили 60 пуд__, то есть 960 килограмм__. В XVIII веке на Спасской башне были установлены новые часы, для которых было отлито 13 колокол__. Они имели неподвижную часовую стрелку и вращающийся циферблат, на котором было не 12 делени_, а 17, ибо древнерусские часы отмечали время совсем не так, как теперь. Петр I велел заменить эти часы на новые – на 12 час__. В середине XIX века часы играли в 12, 15, 18 и 21 час марш Преображенского полка петровских времен. Его исполняли 58 колокол__. 19 из них сохранились. Цифры этих часов имели высоту 72 сантиметр_.


Упражнение 379. Перепишите предложения, заменяя цифровые обозначения буквенными. Укажите падеж числительных. Объясните значение выделенного словосочетания.

ПТИЧЬИ ТРУДОДНИ

Птицы работают целый день. Скворец работает в сутки 17 часов, ласточка трудится 18, стрижи летают 19, а горихвостка работает больше 20 часов.

Птицам нельзя меньше работать. Чтобы накормить своих птенцов, стриж должен принести корм за день 30-35 раз, скворец приносит около 200, ласточка является 300 раз, а горихвостка прилетает свыше 450!

Сколько вредных для леса насекомых уничтожают они за лето! Птицы работают не покладая крыл. (По Н.Сладкову)
Упражнение 380. Перепишите, раскрывая скобки. Цифры замените словами.

Поезд с 728 (пассажир), отсчитать 357 (рубль), 17 пар (ботинки, сапоги, носки, чулки), 9 (килограмм) (апельсины, помидоры, яблоки, лимоны, груши), площадь в 65 (квадратный метр), высота в 425 (метр), празднование 1035 (лет), расстояние в 261 (километр), 80(летний) юбилей, 25 (градусный) мороз, 45 (градусный) жара, 240 (миллионный) народ.



54. ПРАВОПИСАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ,

ПОРЯДКОВЫХ И ДРОБНЫХ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

В Н И М А Н И Е! Используя таблицы, вспомните правила правописания и склонения имен числительных.

ПРАВОПИСАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ


Буква Ь пишется на конце слова в количественных чи­слительных:

5-20, 30

и в середине слова в числительных



50-80, 500-900:

пять,

десять;

пятьдесят

пятьсот

Буква А пи­шется на конце числительных 300 и 400:

триста

четыреста.

Буква О пи­шется на конце числительного 90 в И. и В. п.:

(на) девяносто

девяносто


СЛИТНО пи­шутся количественные числительные с последней частью

-ДЕСЯТ, -СТА,

-СОТ:

восемьдесят

триста

семьсот

РАЗДЕЛЬНО пишутся соста­вные количественные числительные:

сорок три

 шестьсот пятьдесят семь

 тысяча девять­сот девяносто восемь



Упражнение 381. Перепишите и вставьте пропущенные буквы.

Пят…десят домов, шест…десят квартир, сем…сот восем…десят гектаров, двенадцат… книг, одиннадцат… экземпляров, заботиться о восемнадцат… ветеранах войны, без одиннадцат… спортсменов, предложить задание в двенадцат… вариантах, около четырнадцат… процентов, трист… человек, девяност… учебников.


Упражнение № 382. Прочитайте текст и передайте его краткое содержание. Пословицы и поговорки выпишите, числительные подчеркните.

СЕМЬ… СЕМЬ… СЕМЬ…

Число семь, так же как и у некоторых других народов, на Руси издавна считалось магическим. Оно вошло во многие пословицы и поговорки. О непостоянном человеке, который часто меняет свои решения, говорят: «У него семь пятниц на неделе»; об умном человеке говорят: «Он семи пядей во лбу»; провинившийся человек, совершая очередной поступок или проступок, говорит: «Семь бед – один ответ». Если несколько человек, ответственных за дело, надеются друг на друга и относятся к своим обязанностям недобросовестно, говорят: «У семи нянек дитя без глазу» [т.е. без надзора, без присмотра]. Часто употребляется выражение «Семеро одного не ждут». О дальних родственниках говорят: «Седьмая вода на киселе». О чем-либо хорошо спрятанном говорят: «За семью замками». Имея опыт, утверждают: «Один добытый опыт важнее семи поучений». О трудолюбивом человеке говорят: «Работает до седьмого пота». Когда не хотят допустить ошибку, советуют: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Число семь встречается и в пословицах других народов. Японцы, например, утверждают: «Белила семь недостатков скроют». Бенгальская пословица иронизирует: «Семью ударами комара убивает». Армянская пословица замечает: «Для летней недели – семь воскресений». У многих народов в обычаях и суевериях отразилось это число.


Упражнение № 383. Прочитайте пословицы и поговорки, заменив цифры буквами. Семь из тех, которые вам понравились, запишите в тетрадь. Цифры пишите словами. Две пословицы прокомментируйте.

1. Он 7 лет все на одной дудке играет (русская). 2. Лук 7 недугов лечит (русская). 3. Прежде чем сказать, поверни язык 7 раз (вьетнамская). 4. Хорошо ружье бьет: с печки упало — 7 горшков разбило (русская). 5. 7 собак не могли одну лису поймать (армянская). 6. 7 ворот— один огород (русская). 7. 7 раз подумай, один раз скажи (монгольская). 8. 7 раз упадешь, восьмой раз встанешь (якутская). 9. У ленивого 7 праздников в неделю (армянская). 10. Голого и 7 разбойников не разденут (грузинская). 11. Пичужка знала 7 языков, но когда ястреб нагнал ее – забыла и свой (осетинская). 12. Разлучившийся с другом плачет 7 лет, расставшийся с родиной плачет всю жизнь (татарская). 13. 7 раз проверь, прежде чем усомниться в человеке (японская).


Упражнение № 384. Спишите только те примеры из книги В.Даля «Пословицы русского народа», в которых есть собирательные числительные.

1. Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается. 2. Двое пашут, а семеро руками машут. 3. У семи нянек дитя без глазу. 4. Один сын – не сын, два сына – полсына, три сына – сын. 5. Четырем ветрам кланялся. 6. Один осудит, а трое рассудят, трое осудят, десятеро рассудят. 7. В лес идут, а на троих один топор с собой берут.


Упражнение № 385. Вычеркните слова, с которыми собирательные числительные не сочетаются. С остальными числительными составьте правильные словосочетания.

1. Двое (певицы, котята, джинсы, ребята). 2. Четверо (коты, сани, семиклассницы, часы). 3. Семеро (сутки, козлята, подруги, дети). 4. Обе (девочки, мальчики, руки, стены). 5. Обоими (уши, глаза, стены, дома).


Упражнение № 386. Прочитайте предложения, которые произнес диктор одной из детских телепередач. Укажите номера предложений, за которые ему могут объявить выговор.

1. Шестеро девочек сбежали с уроков. 2. Двое лошадей скакали во весь упор. 3. А за ними едва поспевали двое жеребят. 4. На столе стояло четверо стаканов. 5. Трое котят забрались в папину шляпу.


П О Р Я Д К О В Ы Е ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ образуются, как правило, от числительных, обозначающих целые числа, обычно без суффиксов: пять – пятый, двадцать – двадцатый.

Порядковые числительные, подобно прилагательным, изменяются по падежам, числам и родам: первый подъезд, первого подъезда, к первому подъезду, первым подъездом.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово:

И.п. тысяча девятьсот двенадцатый.

Р.п. тысяча девятьсот двенадцатого.

Д.п. тысяча девятьсот двенадцатому.

В.п. тысяча девятьсот двенадцатый (-ого).

Т.п. тысяча девятьсот двенадцатым.

П.п. о тысяча девятьсот двенадцатом.

● Окончания порядковых числительных определяются так же, как и окончания прилагательных.

● При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к первому мая, перед седьмым ноября.
Упражнение 387. Перепишите предложения, заменяя цифровые обозначения буквенными.

А. 1. И.И.Шишкин, один из крупнейших русских живописцев-пейзажистов, родился в 1832 году, умер в 1898 году. 2. П.И.Чайковский, великий русский композитор, родился в 1840 году, умер в 1893 году. 3. М.Н.Ермолова, великая русская актриса, родилась в 1853 году, умерла в 1928 году. 4. В 1875 году П.И.Чайковский начал работать над Третьей симфонией. В апреле 1876 года он закончил «Лебединое озеро». (А.Алтаев)

Б. 1. В 1812 году 4-километровый фронт у Бородина обороняли 120 000 солдат Кутузова. (М.Брагин) 2. 40 000-ый гарнизон Севастополя перешёл через Большую бухту на северную сторону, заранее сильно укрепленную. (С.С.-Ценский) 3. Был приказ поставить на прямую наводку 76-миллиметровые батареи. (В.Кожевников) 4. Лет 15 назад на Алтае нашли 700-летний, с которого взяли 4 000 шишек. (Из газет) 5. Я верю в свой народ несокрушимою 1 000-летней верой. (Д.Бедный)

55. СКЛОНЕНИЕ ПРОСТЫХ, СЛОЖНЫХ И СОСТАВНЫХ

КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Склонение с о с т а в н ы х количественных числительных

У составных числительных, обозначающих целые числа, склоняются все слова, из которых они состоят. С р а в н и т е:






5-20, 30

40, 90, 100

50-80, 200-900 (скл. обе части)

И.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Р.п.

пяти

сорока, ста

трехсот шестидесяти

Д.п.

пяти

сорока, ста

тремстам шестидесяти

В.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Т.п.

пятью

сорока, ста

тремястами шестьюдесятью

П.п.

о пяти

о сорока, ста

о трехстах шестидесяти



И.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Р.п.

Девятисот шестидесяти пяти

Д.п.

Девятистам шестидесяти пяти

В.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Т.п.

Девятьюстами шестьюдесятью пятью

П.п.

О девятистах шестидесяти пяти

Склонение дробных имен числительных

3 - числитель: количественное числительное –

7 - знаменатель: порядковое числительное.


При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как прилагательное во множественном числе.


И.п.

три седьмых

Р.п.

трех седьмых

Д.п.

трем седьмым

В.п.

три седьмых

Т.п.

тремя седьмыми

П.п.

о трех седьмых

Склонение собирательных имен числительных ОБА – ОБЕ

 

муж., ср.  р.

жен. р.

И.п.

оба

обе

Р.д.

обоих

обеих

Д.п.

обоим

обеим

В.п.

оба

обе

Т.п.

обоими

обеими

П.п.

об обоих

об обеих




основа ОБО- (обоих игроков)

основа ОБЕ- (обеим командам)

Склонение имен числительных ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА






И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

полтора

муж., ср. р.

полтора

полутора

полутора

полтора

полутора

полутора

жен. р.

полторы

полторы

полтораста

полтораста

полутораста

полутораста

полтораста

полутораста

полутораста


Упражнение 388. Прочитайте, четко выговаривая окончания слов, выражения и уравнения, содержащие дроби.

О б р а з е ц: – сумма четырех седьмых и двух седьмых равна шести седьмым.

Или: к четырем седьмым прибавить две седьмых будет шесть седьмых.

; ; .

Упражнение 389. Просклоняйте числительные две пятых, 354 табуретки.
Упражнение 390. Просклоняйте число, месяц и год вашего рождения.
Упражнение № 391. Перепишите. Вставьте и объясните пропущенные буквы. Числительные запишите словами, объясните их правописание. Охарактеризуйте числительные по структуре (простые, сложные, составные).

Сер_це – ц_нтральный огран кров_носной системы ж_вотных и человека, нагн_тающий кровь в артериальную систему и об_спечивающий ее в_зврат по венам. Сердце некоторых пр_смыкающихся (крокодилы), птиц, млекоп_тающих и человека – полый мышечный орган, разделе_ый на 4 камеры: правое и левое пр_дсердия, правый и левый желудочки. У человека сердце заключе_о в околосердечную сумку (перикард) и распол_ж_о в средостении грудной полости. У взрослых дли_а сердца – 12–15 сантиметров, поперечный р_зрез 8–11 сантиметров, масса (без крови в камерах) в среднем у жен_ин – около 240 граммов, у муж_ин – около 330 граммов. Сердце взрослого человека (в нормальных условиях) сокр_щает_я 55–80 раз в минуту, прог_няя 4,5–5 литров крови; за одно сокращение выбрас_вается 60–75 миллилитров крови.


Упражнение № 392. Какие старинные меры длины вы знаете? Чему они равны? В каких фразеологических оборотах встречаются?

Аршин равен 71 см; вершок – 4,45 см; дюйм – 2,54 см; фут – 0,3 м; сажень – 2,13 м (маховая сажень – 1,76 м, косая сажень – 2,48 м); верста – 1,06 км; пядь – 17,78 см.



П р о в е р ь т е с е б я: как аршин проглотил, мерить на свой аршин, мерить на один аршин, видеть на три аршина в землю, видеть на три аршина под землей; от горшка два (три) вершка; за семь верст киселя хлебать, семь верст до небес, коломенская верста, мерить версты, с коломенскую версту; в косую сажень, косая сажень, косая сажень в плечах; семи пядей во лбу.
Упражнение № 393. Перепишите предложения, заменяя цифровые обозначения буквенными. Укажите падеж числительных.

1. Много лет назад появилось такое сообщение. В Москве 90 000 Ивановых и 30 000 Волковых. Только один москвич носит фамилию Июнькин.

2. За 3 года оккупации Молдавской ССР фашисты уничтожили 64 000 и угнали в рабство 49 000 человек. Более 207 000 мирных граждан подверглись истязаниям и пыткам. Было разрушено 1037 промышленно-производственных объектов, 45 % жилого фонда, свыше 600 зданий школ, 180 больниц, уничтожено боле 180 000 гектаров посевов и около 30 000 гектаров садов и виноградников. (Из журнала «Новый мир»)

56. ПРАВОПИСАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ И НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ МЕСТОИМЕНИЙ И МЕСТОИМЕННЫХ НАРЕЧИЙ.

РАЗЛИЧЕНИЕ СОЧЕТАНИЙ НИКТО ИНОЙ; НИЧТО ИНОЕ

И НЕ КТО ИНОЙ, КАК; НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК
В Н И М А Н И Е! Используя таблицы, вспомните правила правописания отрицательных и неопределенных местоимений.

НЕ И НИ



В О Т Р И Ц А Т Е Л Ь Н Ы Х М Е С Т О И М Е Н И Я Х


НЕ- –

п о д у д а р е н и е м:



НИ- –

б е з у д а р е н и я:



некто, нечто, некого, нечего, некому, нечему; не от кого, не к кому, не с кем, не о чем и т.п.

никто, ничто, никого, ничего, никому, ничему; ни от кого, ни к кому, ни с кем, ни о чем и т.п.




с л и т н о:

р а з д е л ь н о:

• п р и о т с у т с т в и и

п р е д л о г а:



никем, некем, никого, некого, ничем, нечем, ничто, нечто, никакой и т.п.


• п р и н а л и ч и и

п р е д л о г а:



ни с кем, не с кем, ни у кого, не у кого, ни о чем, не о чем, ни за что, не за что.

Каталог: storage -> books
storage -> Қазақстан Республикасы Үкіметінің
storage -> Техникалыќ жјне кјсіптік білім беретін кјсіптік оќу баєдарламаларын жїзеге асыратын білім беру ўйымдарына оќуєа
storage -> Мектеп жасына дейінгі балалардың таным белсенділігін арттыруда көрнекі құралдарды қолданудың тиімділігі
storage -> Қазақстан республикасының Қосымша білім беру педагогикалық Қызметкерлерінің секциясы «Қосымша білім беру саласын жаңҒырту арқылы білім алушылардың ҚОҒамдық санасын қалыптастыру»
storage -> Бағдарламасы өткізу орны: Астана қ., ҚР инвестициялар және даму министрлігі Өткізу мерзімі: 2016 жылғы 18 қараша
storage -> Нұрсұлтан Назарбаев. Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру 12 сәуір 2017 ж
storage -> Қазақтың ұлттық ойындары – тәрбие көзі әдістемелік нұсқау Астана 2011 Пікір жазған
storage -> Батыс Қазақстан облысы білім басқармасы мектепке дейінгі, жалпы орта, техникалық
books -> Асанбаевтың был китабында үҙенең оригиналь пьесалары, уның тарафынан тәржемә ителгән төрлө драматургтарҙың әҫәрҙәре, публицистик мәҡәләләр, очерктар, ижади портреттар, иҫтәлектәр урын алған


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет