Сценарий математического бала



жүктеу 90.93 Kb.
Дата04.03.2018
өлшемі90.93 Kb.
түріСценарий

Бирючинских И.Н., МКОУ «ООШ № 9» г. Лиски Воронежской области

СЦЕНАРИЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО БАЛА,

ПРОВОДИМОГО В РАМКАХ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ
УМ: Здравствуй, Разум!

РАЗУМ: Здравствуй, Ум!

УМ: Как здоровье?

РАЗУМ: Справно, кум!

УМ: Что слыхать, какие вести?

РАЗУМ: Ум да Разум нынче в чести. С нами дружбу поведёшь – так нигде не пропадёшь!

Ум тебя согреет в стужу, Разум даст обед и ужин.

УМ: Со сноровкой и с охотой справимся с любой работой,

С нами горе – не беда, с нами дружба – навсегда.

Однако, дружба дружбой, а служба службой. Пора приниматься за работу.

РАЗУМ: Смотри, сколько у нас гостей! И все они хотят школьные премудрости постигнуть.

УМ: А мы должны им в этом помочь.



Действие происходит в царских покоях. На кровати спит Король. Входят Ум и Разум.

РАЗУМ: Меж тем, король еще в постели…

УМ: Так что ж нам делать, в самом деле?

РАЗУМ: Его величество будить, затем к народу выводить.



Ум и Разум будят короля песенкой Выходит Король.

КОРОЛЬ: Сколько славного народа! И хорошая погода.

Но узнать я был бы рад, все ж – чего они хотят?

УМ: В королевстве Праздник знаний!

КОРОЛЬ: Отчего ж тогда ране не напомнили вы мне о таком серьёзном дне?

Я, правитель просвещенный, объявляю бал ученый!

А точней – бал-маскарад – математических наук парад.

УМ: Чтоб затейливо – без скуки нам представились науки.

РАЗУМ: Что, придет ли принц Октавий? Мы его гостям представим.

КОРОЛЬ: Рано мальчику на бал.

УМ: Семь годков – не так уж мал.

КОРОЛЬ: (удивленно) Семь? Как быстро вырос мальчик! Что ж ты не сказал мне раньше?

УМ: Как сказать? Вы все в делах, королевство на руках.

РАЗУМ: Что ни день – то увлеченье! Магия, траволеченье иль трактат, науки ради…

Или вышиванье гладью.

УМ: Лишь о принце мы в заботе: мальчик с нами на охоте, с нами в карты…

КОРОЛЬ: Прекратить! Бал готовьте, так и быть! А ко мне немедленно привести наследника!

Ум и Разум приводят Принца.

КОРОЛЬ: (обнимая Принца и смахивая слезу)

Сын мой! Время подоспело для ответственного дела:

Заниматься воспитаньем и твоим образованьем.

ПРИНЦ: Раз должно уж так случиться – нужно позарез учиться,

То прошу меня понять и не слишком загружать!

КОРОЛЬ: Вы ленивы, сын мой милый! Не воспользуюсь я силой,

А пусть выбор не спеша здесь подскажет вам душа.

ПРИНЦ: Можно ль все как есть оставить?

КОРОЛЬ: А страной кто будет править?

ПРИНЦ: Все равно и так корону получу я по закону.

КОРОЛЬ: Лишь тому к лицу она, чья головушка умна.


УМ: Наступает балу срок!

РАЗУМ: Вот и гости на порог!

УМ и РАЗУМ: Всегда стоим на страже, на страже у ворот.

И кто пароль нам скажет, легко на бал войдёт.

Поэтому изволь скорей назвать пароль!

На основе мультимедийной презентации каждому классу предлагается решить 1 задание, которое является «пропуском» на математический бал.

Появляется Математика.(Она в пышном платье, по которому разбросаны различные числа, геометрические фигуры и уравнения. На голове – большая корона). Ум и Разум низко кланяются гостье.

УМ: О, почтенье знатной даме! Просим Вас, представьтесь сами!

МАТЕМАТИКА: Раз, два, три, четыре, пять…

Я учу ребят считать – вычитанью и сложенью, умноженью и деленью

И решенью, без сомнений, самых сложных уравнений.

Провожу свои расчеты – и взлетают самолёты, и приходят корабли

К берегам родной земли.

И довольны моей службой, и гордятся моей дружбой

Компьютер, автоматика… Так кто я?

ДЕТИ: МАТЕМАТИКА!

МАТЕМАТИКА: Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать, надо много уметь.

И при этом, и при этом, вы заметьте-ка, очень важная наука –

АРИФМЕТИКА!

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо прежде всего арифметику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, где бы вам не пригодилась

АРИФМЕТИКА!

РАЗУМ: На бал принцесса Арифметика явилась со своей свитой.

Под музыку появляется Арифметика со своей числовой свитой и знаками арифметических действий.

УМ: Представь, Арифметика, своих пажей.

АРИФМЕТИКА: Как нет на свете ножек без столов,

Как нет на сете рожек без козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

Так нет в математике действий без знаков!

ПЛЮС: Я – Плюс, и этим я горжусь! И для сложения гожусь.

Я добрый знак соединенья и в том моё предназначенье!

МИНУС: Я – Минус, тоже добрый знак, ведь не со зла я отнимаю, а свою роль я выполняю.

РАВНО: Я – знак, уравновешивающий, примиряющий обе части выражения.

ЗНАК УМНОЖЕНИЯ: Я – знак умножения для облегчения сложения.

ЗНАК ДЕЛЕНИЯ: Я- знак деления, дружу я с умножением. Разделю на части я всё по совести, друзья!



Частушки про цифры:

1: Я – один иль единица, очень тонкая, как спица.

Я похожа на крючок, а может, на сучок.

2: Вид мой – точно запятая, хвост крючком, и не секрет:

Я люблю ну всех лентяев, а меня лентяи – нет!

3: Тройка – третий из значков – состоит из двух крючков.

Троечка красавица, многим очень нравится.
4: Цифра новая – четыре. Стол стоит у вас в квартире.

Сколько ножек у него – у стола твоего?

5: А потом пошла плясать цифра 5. Руку вправо протянула, ножку круто изогнула.

Налитая, симпатичная, цифра самая отличная!

6: Цифра 6 – дверной замочек: сверху крюк, внизу кружочек.

Если на голову стану – ровно на три больше стану.

7: Вот семерка-кочерга – у нее одна нога.

Цифра 7, цифра 7, цифра легкая совсем!

8: Цифра 8 – как матрешка: и кругла, и весела.

Хлопнет весело в ладошки – и опять плясать пошла.

9: Девять, как и шесть, вглядись, только хвост не вверх, а вниз.

Цифра девять, иль девятка – цифровая акробатка.

Если на голову встанет – цифрой шесть девятка станет.

0: Не похож я на пятак, не похож на бублик.

Круглый я, но не дурак, с дыркой, да не бублик.

ПРИНЦ (насмешливо): Круглый ноль такой хорошенький, но не значит ничегошеньки!

АРИФМЕТИКА: Напрасно думают, что ноль играет маленькую роль,

Когда-то многие считали, что ноль не значит ничего.

И, как ни странно, полагали, что он совсем не есть число.

Но о его особых свойствах мы поведем теперь рассказ.

0: Нуль на месте на пустом ставят, как известно,

Только он при всем при том – не пустое место.

Коль нуль к числу ты прибавляешь иль отнимаешь от него,

В ответе тотчас получаешь опять то самое число.



Дети-цифры по очереди подбегают к 0 и встают впереди знаков + или знаком - . Ум и Разум вместе с гостями вычисляют и показывают значение получающихся числовых выражений. Т.е., 2+0=2, 3-0 =0 и т.д.

УМ: Ребята, а вы умеете считать? Докажите это Арифметике.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА на балу.

Сколько точек будет в круге – столько раз поднимем руки.

Сколько палочек до точки – столько встанем на носочки.

Сколько ёлочек зелёных – столько сделаем наклонов.

Сколько чёрточек до точки – столько сделаем рывочков.

Сколько звёздочек у нас – столько ты подпрыгни раз!



Арифметика со своей свитой занимает место в зале. Появляется принцесса Геометрия (на ней пышное платье, по которому разбросаны геометрические фигуры).

ГЕОМЕТРИЯ: Мои подданные – геометрические фигуры. Прошу любить и жаловать.

КРУГ: Нет углов у меня и похож на блюдце я, на тарелку и на крышку, на кольцо, на колесо.

КВАДРАТ: Я давно знакомый твой, каждый угол во мне – прямой.

Все 4 стороны одинаковой длины.

ТРЕУГОЛЬНИКИ поют песенку.

Ты на меня, ты на него, на всех нас посмотри.

У нас всего, у нас всего, у нас всего по три.

Три стороны и три угла, вершины тоже три

и трижды трудные дела мы трижды совершим.

Все в нашем городе друзья, дружнее не сыскать,

Мы треугольников семья – нас каждый должен знать.

ГЕОМЕТРИЯ: геометрические фигуры моих владений, ваше величество, исправно трудятся. Только Треугольник все время завидует своему брату Квадрату, не дружит с ним.

КОРОЛЬ: Что же случилось?

ГЕОМЕТРИЯ: Жили-были два брата: Треугольник с Квадратом.

(появляются Треугольник и Квадрат)

Старший – квадратный, добродушный, приятный.

Младший – треугольный, вечно недовольный,

Стал расспрашивать квадрат…

КВАДРАТ: Почему ты злишься, брат?

ГЕОМЕТРИЯ: Тот кричит ему…

ТРЕУГОЛЬНИК: Смотри: ты полней меня и шире. У меня углов лишь 3, у тебя же все 4!

ГЕОМЕТРИЯ: Но Квадрат ответил…

КВАДРАТ: Брат! Я же старше – я – квадрат!

ГЕОМЕТРИЯ: И сказал еще нежней…

КВАДРАТ: Неизвестно, кто нужней!

ГЕОМЕТРИЯ: Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы, младший лезет воровато срезать старшему узлы. Уходя, сказал…

ТРЕУГОЛЬНИК: Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился ты квадратным, а проснешься без углов!

ГЕОМЕТРИЯ: Но на утро младший брат страшной мести был не рад. Поглядел он – нет квадрата. Онемел… стоял без слов… Вот так месть! Теперь у брата 8 новеньких углов!

МАТЕМАТИКА: Здесь я вижу злой поступок Треугольника обернулся против него самого. Ребята, какая получилась фигура после того, как у Квадрата были срезаны углы?

ВСЕ: Восьмиугольник.

УМ: Кто стоит там вдалеке в платье скромном, налегке?

РАЗУМ: Как попали вы на бал? Раньше я вас не видал.

ДОБРОТА: Не ношу одежд я пышных, не люблю и слов я лишних.

УМ: Кто ж вы? С виду так проста…

ДОБРОТА: Та, чье имя ДОБРОТА!

РАЗУМ: Отчего ж среди наук, будто бы в кругу подруг?

ДОБРОТА: Знаю, может и ученье стать причиной злоключенья.

Если – и об этом речь – добротою пренебречь.

УМ: Так о чем ваш будет сказ?

ДОБРОТА: Людям я даю запас милосердья, состраданья и высокого сознанья.

Что душа должна уметь пожалеть и обогреть,

И на ласку не скупиться, и на помощь торопиться,

А для жадности и зла неподкупной быть должна!

ПРИНЦ: Верно, жизнь без вас пуста. Будьте ж с нами, Доброта!

КОРОЛЬ: Сын мой! Точно в доброй сказке, праздник близится к развязке.

Сколько разных к нам наук во дворец явилось вдруг, пред твои представши очи!

Так какую среди прочих выбираешь наконец?

ПРИНЦ: Выбираю все, отец! Мне теперь, скажу вам честно, все Науки интересны!

КОРОЛЬ: Все осилишь ли, сынок? В перегрузках есть ли прок?

ПРИНЦ: Я, придя на этот бал, смысл в учебе увидал.

Сколько тайн на белом свете! И они – в любом предмете! Их я буду изучать.

КОРОЛЬ: Принц в меня – ни дать, ни взять!

УМ: Принцу, Королю – ура! За учебу нам пора!
РАЗУМ: Будут вместе, навсегда знанья, ум и доброта!

Нам без них никак нельзя. Так успехов вам, друзья!



Песня на мотив «Марша веселых ребят».
Решать готовы любые задачи, идти готовы вперед и вперед,

Мы знаем тот, кто не хнычет, не плачет, тот никогда и нигде не пропадет.
Друзей находим мы снова повсюду, и в этом новом учебном году

Они готовы к улыбкам и чуду, они готовы к ученью и труду.
Мы все добудем, поймем и откроем – нам незнакомы усталость и лень.

Лишь тот становится в жизни героем, кто сам себя побеждает каждый день.

Частушки про цифры:

1: Я – один иль единица, очень тонкая, как спица.

Я похожа на крючок, а может, на сучок.

2: Вид мой – точно запятая, хвост крючком, и не секрет:

Я люблю ну всех лентяев, а меня лентяи – нет!

3: Тройка – третий из значков – состоит из двух крючков.

Троечка красавица, многим очень нравится.

4: Цифра новая – четыре. Стол стоит у вас в квартире.

Сколько ножек у него – у стола твоего?

5: А потом пошла плясать цифра 5. Руку вправо протянула, ножку круто изогнула.

Налитая, симпатичная, цифра самая отличная!

6: Цифра 6 – дверной замочек: сверху крюк, внизу кружочек.

Если на голову стану – ровно на три больше стану.

7: Вот семерка-кочерга – у нее одна нога.

Цифра 7, цифра 7, цифра легкая совсем!

8: Цифра 8 – как матрешка: и кругла, и весела.

Хлопнет весело в ладошки – и опять плясать пошла.

9: Девять, как и шесть, вглядись, только хвост не вверх, а вниз.

Цифра девять, иль девятка – цифровая акробатка.

Если на голову встанет – цифрой шесть девятка станет.

0: Не похож я на пятак, не похож на бублик.

Круглый я, но не дурак, с дыркой, да не бублик.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА на балу.

Сколько точек будет в круге – столько раз поднимем руки.

Сколько палочек до точки – столько встанем на носочки.

Сколько ёлочек зелёных – столько сделаем наклонов.

Сколько чёрточек до точки – столько сделаем рывочков.

Сколько звёздочек у нас – столько ты подпрыгни раз!



ТРЕУГОЛЬНИКИ поют песенку.

Ты на меня, ты на него, на всех нас посмотри.

У нас всего, у нас всего, у нас всего по три.

Три стороны и три угла, вершины тоже три

и трижды трудные дела мы трижды совершим.

Все в нашем городе друзья, дружнее не сыскать,


Мы треугольников семья – нас каждый должен знать.

Песня на мотив «Марша веселых ребят».
Решать готовы любые задачи, идти готовы вперед и вперед,

Мы знаем тот, кто не хнычет, не плачет, тот никогда и нигде не пропадет.
Друзей находим мы снова повсюду, и в этом новом учебном году

Они готовы к улыбкам и чуду, они готовы к ученью и труду.
Мы все добудем, поймем и откроем – нам незнакомы усталость и лень.

Лишь тот становится в жизни героем, кто сам себя побеждает каждый день.

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет