Сенсорно-перцептивные психические образования



жүктеу 3.74 Mb.
бет16/21
Дата11.09.2018
өлшемі3.74 Mb.
түріПрактикум
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

КАРТОЧКА «Н»


Я считаю, что надо жить так, как живут все, не отрываться от коллектива, не отставать от окружающих, но и не забегать вперед. Не люблю оригинальничать. Люблю, чтобы у меня все было, как у людей: хорошая, в меру модная одежда — не такая, чтобы все оборачивались на улице; дома — хорошая обстановка и все необходимое. Стараюсь жить так, чтобы обо мне никто не мог сказать ничего плохого: ни товарищи, ни соседи, ни близкие. Развлекаться люблю как все: если выпить, то в меру и не часто, посидеть в кругу приятелей, посмотреть телевизор. Каких-нибудь особенных развлечений не ищу. Не люблю тех, кто слишком оригинальничает, модничает, ломает устоявшийся порядок, гонится за новизной. Считаю, что мнение большинства- всегда правильно и противопоставлять себя большинству плохо и вредно.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ методики производится в соответствии с теми типами характера, которые заняли два первых места. Результаты аутоидентификации необходимо сопоставлять с данными наблюдения, беседы, обобщения независимых характеристик и другими методами научного психологического исследования.


Словесные портреты характерологических типов зашифрованы буквенными обозначениями:


А — меланхолический

Б — гипертимный

В — циклоидный

Г — эмоционально-лабильный

Д — неврастенический

Е — сензитивный

Ж — психастенический

3 — шизоидный

И — паранойяльный

К — эпилептоидный

Л — истерический

М — неустойчивый

Н — конформный




Определите свой уровень совестливости по методике «Шкала совестливости» В. В. Мельникова и Л. Т. Ямпольского. Согласны ли вы с основной идеей авторов?

Назначение. «Шкала совестливости» предназначена для измерения степени уважения к социальным нормам и этическим требованиям. Для лиц с высоким значением фактора совестливости характерны такие особенности личности, влияющие на мотивацию поведения, как чувство ответственности, добросовестность, стойкость моральных принципов. В своем поведении они руководствуются чувством долга, строго соблюдают этические стандарты, всегда стремятся к выполнению социальных требований; высокая добросовестность обычно сочетается с хорошим самоконтролем.



Инструкция. На бланке для ответа вам предлагается ряд утверждений. При согласии с утверждением рядом с ним поставьте знак «+»(«да»), при несогласии – знак «-»(«нет»).

Опросник:

  1. Я всегда строго соблюдаю принципы нравственности и морали.

  2. Я всегда следую чувству долга и ответственности.

  3. Я верю, что любые, даже скрытые поступки не окажутся безнаказанными.

  4. Меня возмущает, что преступника могут освободить благодаря ловкой защите адвоката

  5. Я считаю, что соблюдение законов является обязательным.

  6. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков

  7. Если бы я должен был намеренно солгать человеку, мне пришлось бы смотреть в сторону. Так как стыдно было бы смотреть ему в глаза.

  8. Я люблю читать книги, статьи на темы морали и нравственности.

  9. Меня раздражает, когда женщины курят.

  10. Думаю, что существует одно-единственное правильное понимание жизни.

  11. Когда кто-нибудь проявляет глупость или невежество, я стараюсь его поправить.

  12. Я человек твердых убеждений.

  13. Я люблю лекции на серьезные темы.

  14. Я считаю, что всякую работу следует доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необходимости.

Обработка и интерпретация результатов:

За каждый положительный ответ начисляется по 1 баллу и подсчитывается их сумма. Чем большую сумму баллов набрал опрашиваемый, тем больше у него выражены совестливость, чувство ответственности.


Литература


  1. Анциферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека. // Психологический журнал. -1999. - № 3.

  2. Веселова Е. К. Психологическая деонтология: мировоззрение и нравственность личности. – СПб., 2002.

  3. Воловикова М.И. Нравственное становление человека: субъектный подход. //Проблемы субъекта в психологической науке / под ред. А.В.Брушлинского, М, 2000.

  4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1999.

  5. Гассин Э.А. Психология прощения // Вопросы психологии. - 1999. -№4.

  6. Знаков В.В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры //Вопросы психологии. – 1998. - №-4.

  7. Куницына В.Н., Панферов В.Н. Проблема отношений личности в трудах В.Н.Мясищева // Психологический журнал. – 1992. - №3.

  8. Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная. – СПб., 2001.

  9. Леонгард К. Акцентуированные личности. – М., 2000.

  10. Лефевр В.А. Алгебра совести. – М., 2003.

  11. Личко А. Е.,Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. – М., 1999.

  12. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001.

  13. Методика оценки уровня развития морального сознания. / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. - СПб., 2002.

  14. Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии.//Вопросы психологии. - 1957. - № 5.

  15. Панферов В.Н. Классификация психологических качеств человека и методология исследования характера // Практическая психология. – СПб., 1996.

  16. Подход Л.Колберга к нравственному воспитанию //Психологический журнал. - 1992. - №3.

  17. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия / сост. Д.И. Райгородский. -Самара, 2007.

  18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2003.

  19. Хвостов А. Диагностика индивидуальной морали: проблемы и перспективы // Развитие личности. – 1998. - №№ 3-4.





Каталог: uploads
uploads -> Английские слова и выражения в оригинальном написании a horse! a horse! MY KINGDOM FOR a horse! англ букв. «Коня! Коня! Мое царство за коня!»
uploads -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
uploads -> Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №35 бұйрығымен бекітілген тиісті деңгейдегі білім беру бағдарламаларын іске асыратын Қазақстан
uploads -> 2018 жылға арналған Жарқайың ауданы бойынша айтақты және естелік күнтізбесі 24 маусым
uploads -> Ақмола оато үшін есікті қайта сатып алуды жүзеге асыру туралы хабарландыру 2016 жылғы 11 қазан Астана қ. Тапсырыс берушінің атауы мен пошталық мекенжайы «Ұлттық ақпараттық технологиялар»
uploads -> «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі»


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет