Спортивные соревнования «Ралли бегунов»



жүктеу 2.53 Mb.
бет9/12
Дата02.09.2018
өлшемі2.53 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

4. Как организовать костер в вечернее время? Правила:

  • Выход на костер осуществляется только с разреше­ния начальника лагеря или его заместителей.

  • Выход планируется заранее, не менее чем за сутки.

  • Пишется заявление на имя начальника лагеря с ука­занием времени выхода и возвращения, количества де­тей и цели мероприятия.

  • Отряд выходит на костер организованно, в сопровождении не менее двух педагогов и двух физруков (мужчин).

5. Отряды идут на пляж. Правила:

  • Выход отрядов на пляж осуществляется организо­ванно, после издания приказа начальником лагеря и про­ведения инструктажа «О правилах поведения на воде» для всех педагогов под роспись.

  • Присутствие старшего педагога, педагога-организа­тора, медработника, инструктора по плаванию - обяза­тельно.

  • Проверить наличие у каждого ребенка головного убора, купального костюма, пляжного полотенца, питье­вой воды.

  • Расположение отрядов на пляже происходит в спе­циально установленных местах.

  • Купание детей осуществляется группами по 10 че­ловек.

  • Обязательно пересчитывать детей перед входом в воду и выходом из нее.

- Постоянно интересуйтесь самочувствием ребят.
Если чье-то состояние вызывает у вас тревогу, необхо­димо обратиться к медработнику.

  • Вожатый следит за тем, чтобы дети во время отдыха на пляже не покидали отрядные места, соблюдали чис­тоту и порядок.

  • Уход с пляжа осуществляется организованно в ус­тановленном порядке (с обязательным уточнением количества детей).

6. Посещение душа. Правила:

  • Душ в лагере работает согласно графику посещений.

  • Купание в душе осуществляется в присутствии од­ного педагога.

  • После посещения проверить: закрыты ли краны, чи­стоту и порядок в помещении.

Памятка дежурного отряда

1. Обязанности дежурного педагога:

  • Дежурный педагог несет ответственность за работу лагеря в течение суток, замещая администрацию в слу­чае ее отсутствия на территории лагеря. Он обеспечи­вает своевременное питание, сон, купание, выполнение плана работы лагеря на день.

  • Дежурный педагог обязан знать, где находится каж­дый отряд, вышедший за территорию лагеря, сколько де­тей осталось в лагере, сколько больных в изоляторе.

  • В случае чрезвычайного происшествия дежурный педагог принимает необходимые меры и немедленно сообщает о случившемся администрации лагеря.

  • Дежурный педагог обеспечивает своевременный (в 7.00) подъем всех вожатых, педагогов, физруков, плавруков, музруков.

2. Дежурный отряд имеет отличительный знак (красные пилотки) и отвечает:

  • за дежурство на постах (центральные и хозяйствен­ные ворота), записывая номера всех автомобилей, въез­жающих на территорию лагеря;

  • за проверку санитарного состояния палат и терри­тории во всех отрядах с 10.30.

3. Передача дежурства происходит на утренней планер­ке. Дежурный педагог отчитывается о дежурстве отряда и происшествиях (то есть комментирует прошедший день). Передает тетрадь дежурства и пилотки педагогу следующего дежурного отряда.

Игры для знакомства

1. «Снежный ком». Играющие сидят в круге. Первый называет свое имя, второй называет свое имя и имя пер­вого. Третий называет имена двух предыдущих детей и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех сидящих в кругу.

  1. «Имя в центре». Танцующие образуют круг. В его центр вызываются по очереди, например, все Саши и Лены. Круг начинает скандировать их имена в такт музы­ке в течение 30 секунд. Затем музыка меняется, и в круг вызываются дети с другими именами. Так продолжает­ся до тех пор, пока все играющие не побывают в круге. Таким образом, каждый получает возможность и пред­ставиться, и узнать других.

  2. «Молекула». Вожатый объявляет танцующим «Молекула-три». Все дети должны объединиться по трое и продолжать танцевать. Те, кто не смог встать в тройку, по­кидают центр зала. Далее вожатый объявляет, например, «Молекула-пять». Снова танцующие объединяются, но уже по пять человек. Так происходит до тех пор, пока в центре зала не останется минимум участников. Важное
    условие - во время объединения в «молекулы» ребята должны знакомиться друг с другом.

  3. «Миксер». Цель игры - выбор творческого потенци­ала в отряде. Ребятам дается задание разделиться на группы: кто любит петь; кто любит танцевать; кто любит
    рисовать; кто любит сочинять; кто любит...

Когда дети разделятся, предложите им за 5-10 минут придумать песню, танец, рисунок, сочинить что-то смеш­ное и т. д. Таким образом вы сможете понять, на что спо­собен ваш отряд, какими талантами обладают дети и кто станет лидером.

Сценарии концерта вожатых

Ведущий.Мы решили вам сегодня

Рассказать о том о сем -

Как живется этим летом

В нашем лагере родном...

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Не на небе - на земле

Жил да был царек Сергей.

У царя того три сына.

Старший был почти мужчина,

Был подростком средний брат,

Младший был акселерат.

Братья все учились в школе

Не отлично и не плохо, -

Словом, жизнь (сказать не грех)

Не труднее, чем у всех.

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе:

Вдруг старик с последних сил

Сыновей женить решил.

Юноши такой печали

Отродяся не видали,

Ведь какая ни семья -

Жизнь у каждого своя.

Старший бицепсы качает.

Средний ночи коротает,

Оседлав мотоциклет.

Младший с самых юных лет

Грудь цепями обвивал

И внезапно запевал

Изо всей дурацкой мочи

Хеви-метал среди ночи.

Это присказка почти -

Сказка будет впереди.

Вот как стало лишь смеркаться,

Начал старший собираться

В атлетический кружок.

Царь. Постой-постой, дружок!

Для чего тебе, Данило,

Эта мускульная сила?

Ты ж не видишь ничего

Из-за трицепса свово!

Всюду штанги, всюду гири -

Нет проходу по квартире!

Посредине ты сидишь

И рельефом шевелишь.

Что за глупое занятье?

На тебя же смотрят братья.

Ты же старший у меня!



Ведущий.И пока отец в сенях

Перед старшим распинался,

Средний к двери пробивался,

От волненья весь дрожал

И под мышкой шлем держал.

Да на грех впотьмах запнулся,

Бух с крыльца - и растянулся.

Ну а мать ему тогда...



Царица. Стой, Гаврила! Подь сюда!

На тебя опять, Таврило,

Две «телеги» прикатило.

Видно, черти угодили,

Что мы рокера родили.

С кем связался ты, Таврило?

Чтоб их всех передавило!

Жизнь такая не годится,

Уж пора тебе жениться.

Ведущий.Рокер голову повесил.

В это время, бодр и весел,

Весь в заклепках и цепях,

Младший сын возник в дверях.



Царь. Гляньте, Ваня воротился!

Часом,ты не заблудился?

Ну, теперь печали прочь -

Будет музыка всю ночь!

Вот за что люблю Ванюшу!

Измотал он мне всю душу:

Всю я ноченьку не спал

Под грохочущий металл.

Ну обвешались цепями,

Ну остриглись - леший с вами!

Ну раскрасили вихор...

Но с каких, скажите, пор

Это музыкой зовется?

Хоть сигай на дно колодца

От симфонии такой

И сиди там день-деньской!



Царица. В общем, так мы скажем, дети:

Прекращайте шутки эти!

И велит вам царь-отец

Всем жениться, наконец!



Царь. Перед этим был бы рад

Я отправить вас в Мирград.

Там ума вы наберетесь,

В жизни хоть чего добьетесь.

А домой вам воротиться

Вместе с женушкой-девицей.



Смена декораций, номер художественной самодеятель­ности вожатых. Приезд царевичей в лагерь.

Ведущий.И собрались на смотрины

И девицы, и мужчины,

Друг на друга все глядят,

Но работать не хотят.

ень прошел, уж ночь видна –

Всплыла на небе луна.

И вожатые устало

Вспоминают день с начала...



Песня вожатых на мелодию песни «За тех, кто в море» из репертуара группы «Машина времени».

Ты помнишь, как мы начинали?

Все было впервые и вновь.

Кровати носили, белье получали,

И времени нет на любовь.

Как дружно сносили невзгоды,

И как нам начальник твердил:

Две смены в любую, в любую погоду,

Все будет, - и он убедил.

Припев:

Мы пьем до дна за тех вожатых,

За тех, кого лагерь зовет,

За тех, кому повезет.

И если цель одна и в радости и в горе.

То тот, кто не струсил и лагерь не бросил,

Тот деток всегда поймет.

Ведущий. И уже на следующее утро - долгожданная первая планерка.

Вожатый.

На первую планерку отправились угрюмо,

Ведь думали: свобода здесь ожидает нас.

Читают нам инструкции, в которых сто запретов.

О Господи! За что ты так наказываешь нас?

Устав лагеря.

Старший педагог. Вожатый всегда прав.

Педагог-организатор. Если вожатый не прав, смот­ри пункт первый.

Старший педагог и педагог-организатор.

Вожатый не нервничает - вожатый заботится о детях.

Вожатый не ест - вожатый восстанавливает силы.

Вожатый не спит - вожатый отдыхает.

Вожатый не пьет - вожатый дегустирует.

Вожатый не курит - вожатый восстанавливает душев­ные силы.

Вожатый не кричит - вожатый настойчиво требует.

Вожатый не опаздывает - его задерживают важные дела.

Вожатый не кривится - он улыбается без энтузиазма.

Кто приходит со своими убеждениями - уходит с убеждениями вожатого.

Чьи убеждения совпадают с убеждениями вожатого - тот хороший человек.

Если хочешь жить спокойно - не опережай вожатого в развитии.



Вместе. Уважай своего вожатого: у тебя мог бы быть и хуже!

Ведущий. Удрученные, опечаленные педагоги верну­лись на места выполнять свои обязанности. И в течение всего дня ни в чем замечены не были. Как в монастыре. Танец монашек со свечами. Вожатый. Прибежали на планерку

И сидим, разинув рот.

Ну а кто-то из начальства

Планы на день нам дает. Ох!



Планерка проводится в шуточной форме.

Физрук. Зарядки не будет - дождь! Ура! Ура! Танец с зонтиками.

Ведущий. И наконец - завтрак. Все в столовую!

Повара. Мы решили вам сегодня

Рассказать о том о сем -

Как питаться будем летом

В нашем лагере родном.

Так как нету вермишели,

Предлагаем вам рецепт,

Как салатик приготовить,

Чтоб вкуснее был обед.

Взять кроссовочек три штуки,

Отделить от них шнурки

И порезать мелко очень

Эти чудные куски.

Замочить в воде на сутки,

Чтобы запах удалить.

А потом часа два варим,

Чтоб микробов всех убить.

Чтоб салатик был вкуснее,

Посоветуем мы вам

Добавлять жука-оленя

К этим вкусненьким кускам.

Вот и будем мы питаться

Эту смену день за днем

Этим вкусненьким салатом

Под названием «Дурдом».



Уборка территории, вожатые поют на мелодию песни «Остров невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука».

Остров невезения в нашем мире есть,

Весь покрытый мусором, абсолютно весь.

Там живут несчастные дети-дикари,

На делах ужасные, добрые внутри.

Там вожатый бегает, бегает физрук:

Что они ни делают - падает из рук.

Утром территорию надо убирать -

Как же нам не хочется это признавать!

С милою улыбкою, с огоньком в глазах

Мы после уборки все идем в отряд.

Мы после уборки все идем в отряд,

Вспоминая лагерь со слезой в глазах.

Ведущий. В солнечную погоду - испытание жарой на озере Вяча, на поляне с гусеницами и кузнечиками. Музыкальный клип «В траве сидел кузнечик».

Ведущий. На все готовы вожатые, на всех хватает внимания. Любые испытания готовы преодолеть. За 5 минут встать, умыться, одеться, причесаться - и бегом на планерку. А потом бегом обратно, чтобы за те же 5 минут поднять, умыть, одеть, причесать и отправить всех детей на зарядку. Без потерь на Вячу сводить. Без горячей воды, а иногда и без холодной, помыться, и самое страш­ное - потерять вилки и ложки!.. Не только с трудностя­ми справляются, но еще и танцевать могут.

Танец вожатых «Коробейники».

Ведущий. И такая канитель целый день, целый день. И только ночью наступает относительное спокойствие, когда можно почувствовать, как тихонечко сходишь с ума. Но это секрет!

Песня «Понимаешь» из репертуара И. Тоневой и П. Арте­мьева.

Ведущий. И снова утро. И опять все сначала. Как в кино - смена кадров, как по ТВ - программа передач.

Но есть один особый день, единственный за смену, са­мый долгожданный. Это - родительский день. Дети. Раньше всех нас солнце разбудило,

Заиграли тысячи лучей.

Нам чайки громко возвестили:

«Здравствуй, родительский день!»

Все с гостинцами стоят

Да на чад своих глядят,

Дышат не надышатся,

Только вздохи слышатся.

Все узнать они хотят:

Сколько весят, что едят,

Сколько раз купались в душе...

Может, дома отдых лучше?

Можно вставить стихотворение «Жалобы детей»

Родители. Это ужасно! Бедные дети! Что с вами сде­лали?

Вожатые. Это они бедные дети? Да с такими деточ­ками до конца смены не доживешь! Где их воспитывали?

Родители. Мы привезли сюда самых примерных, са­мых культурных, самых порядочных детей, трудолюбивых как пчелки, аккуратных.

Вожатые. Ваши аккуратные детки специально разве­шивают на спинках кроватей носки, чтобы вожатый не смог войти в палату.

Родители. А как же они могут их постирать, если вода даже в унитазе не всегда бывает? Они ведь готовы мыться, чистить зубы хоть ночью.

Вожатые. То-то мы думаем, почему каждую ночь сте­ны пастой вымазаны. А кто сломал все стулья, кровати, шкафы, тумбочки?

Родители. Так вы же сами просили от них поделки, сделанные своими руками!

Вожатые. А кто весь лес повырубал? Ваши дети...

Родители. А это для поделок из природного матери­ала!

Вожатые. Да ваши дети исписали все стенки, все матрацы!

Родители. Это они, умницы, так русский язык повто­ряют!

Вместе. Это ваши дети...

Родители и вожатые исполняют песню «Ваши дети».

Кто не хочет просыпаться на рассвете?

Ваши дети, ваши дети.

Кто профессоров умнее всех на свете?

Ваши дети, ваши дети.

Кто сидит по часу в общем туалете?

Ваши дети, ваши дети.

Кто у старших педагогов на примете?

Ваши дети, ваши дети.

Маленькие люди на большой планете –

Наши дети, наши дети.

Самые талантливые люди эти –

Это наши дети.

Кто они такие?

Это наши дети!

Ведущий. В какой только роли не приходилось бы­вать вожатым! Они были в роли родителей и учителей, надзирателей, спасателей, певцов, танцоров и даже клоу­нов и факиров.

Выступление клоунов и факиров. Ведущий. И наконец, наступил день отъезда.

Песня вожатых на мелодию песни «День победы».

День отъезда, как он был от нас далек,

Как в костре потухшем таял уголек.

Были ночи, беспокойны и трудны, -

Этот день мы приближали, как могли.

Припев:

Этот день отъезда пастою пропах,

Это праздник со слезами на глазах.

День отъезда! День отъезда! День отъезда!

Дни и ночи у кроватей малышей

Не смыкали мы, вожатые, очей.

Дни и ночи вахту трудную несли,

На зарядку выгоняли, как могли.



Припев.

Прощай, лагерь! Остаемся мы не все,

Но вернемся пробежаться по росе.

Будем долго, очень долго вспоминать, К

ак ночами не давали нам поспать.

Припев.

На сцену выходят все участники концерта, педагоги и вожатые, исполняют гимн лагеря.

Кодледж телезвёзд
Выходит Верка Сердючка под композицию «Я тихо шла, пирожок нашла».

Верка. За горами, за лесами,

За широкими морями,

Посреди большой страны

Чудо есть такое здесь.

В лагере том известном,

В детском городке уездном

Стал дворец велик, могуч.

Он на Оскары везуч!



Выходит Яна Чурикова. Яна. Он кирпичный весь и белый, А назвали его «классным».

Верка. Что за чудо? Глаз не свесть!

Яна. Телеколледж теперь здесь!

Верка. Телеколледж? Крутая весть!

И детишек здесь не счесть.



Яна. Мы каналы открываем

И всю молодежь сзываем.

В телеколледж идет она:

Там отличная семья!



Верка. Да, семья у вас большая!

Здесь телеотряд живет,

И привет всем вам он шлет.

Выходят вожатые и поют гимн Колледжа телезвезд («Круто ты попал в колледж наш!») на мелодию песни «Круто ты попал на ТВ!».

Здесь вокруг такие люди –

Хочешь смейся, хочешь плачь!

Мы приехали все в колледж,

Телемагами чтоб стать!

Мы теперь умеем много,

Колледж наш родимый дом.

Нас так много, уроков много,

Остальное все потом!

Каждый здесь достоин премий,

Каждый профессионал.

Кто сказал, что мы попали?

Я попал, и ты попал!

Припев:

Круто ты попал в колледж наш,

Ты так ждал, Давай народ удиви!

1-й вожатый.

В нашем колледже отряды есть,

Мастеров здесь и не счесть:

И танцоры, и певцы -

Все удалы молодцы!

2-й вожатый.

Телеколледж наш сегодня

Начинает классно жить,

Даже новые предметы

Удается нам учить!

3-й вожатый.

Мы в походах и концертах,

Мы в учебе и делах

И сегодня сохранили

Тот же творческий размах!
4-й вожатый.

С нами колледж возродится

Птицей Фениксом златым.

Будущее - перед нами,

Телекамеру - молодым!

Перекличка отрядов:


  • Кто вы? - Молодость и сила!

  • Кто вы? - Юность и весна!

  • Кто вы? - Музыка и книга!
    Мы все звездная страна!

  • Сколько вас? - Двести нас!

  • Из Челнов кто? - Это мы!

  • Ну а мы - нижнекамские, казанские,
    Мензелинские девчонки и пацаны!

5-й вожатый.

По колледжу кто-то едет,

В телеколледже шум и свист.

К нам приехал из колхоза Мензелинский специалист.



Приветствие ребят, инсценировка песни «Я - шоколад­ный заяц» из репертуара Нарцисса Пьера.

6-й вожатый.

Я в наш супертелеколледж

Сдал экзамены на «пять».

Здесь меня скорей научат

Режиссировать, снимать.

7-й вожатый.

Костюмер и режиссер,

И гример он, и танцор,

Он на всю нашу спецгруппу

Произвел большой фурор.

Выступление танцоров. 8-й вожатый.

Наш колледж звезд приветствует всех.

Пусть не умолкнет радость и смех.

Проживем вместе мы несколько дней,

Узнаем так много хороших людей!

9-й вожатый.

В колледже директор есть -

Все, что знает, вам не счесть.

Она серьезна и строга,

Мария Ивановна!

10-й вожатый.

Есть и учителя-мамки здесь,

Всех заслуг нам их не счесть.

Был бы Стивен я Сигал,

Я бы «Оскар» им всем дал!

11-й вожатый.

А наш вожатый тоже

Артист и чудотворец:

Любой стишок он сложит

И праздник нам устроит.

Выступление девушки с композицией «Невеста» из ре­пертуара Глюкозы (со словами «Я буду вместо, вместо, вместо нее твоя невеста...» обращается к вожатому).

Яна. В колледже сформировалось несколько телевизи­онных молодежных групп. Давайте познакомимся с ними. Перекличка отрядов - «молодежных групп».

Верка. Как известно, в гости к «телефабрикантам» ежедневно приходили звезды эстрады, которые станови­лись настоящими наставниками, учителями. Они дели­лись своим опытом и мастерством. Сегодня мы увидим небольшое творческое ассорти - визит звезд.

Каждый отряд заранее получил задание - спародиро­вать звезду:

1 -й отряд - визит группы «Фабрика»;

2-й отряд - визит группы «Корни»;

3-й отряд - визит Юлии Савичевой;

4-й отряд - визит группы «Браво»;

5-й отряд - визит Валерии;

6-й отряд - визит Наташи Королевой;

Вожатые - визит группы «Премьер-министр».



Под гимн «Круто ты попал в колледж наш!» происходит поднятие флага Колледжа телезвезд.

Телеуголок

  1. Телеуголок должен быть «говорящим», то есть со­держание и рубрики его должны меняться.

  2. Телеуголок должен отражать различные стороны жизни отряда (самообслуживание, спорт, участие в ла­герной жизни, награды, дни рождения, перспективы).

  3. В оформлении уголка и обновлении содержания рубрик должны принимать участие дети.

  4. Рубрики для отрядного уголка:

- «Календарь» («План на смену», «План-сетка», «Дрова для костра - наши дела», «Еще не вечер», «Ни дня без прикола», «Веселыми тропинками лета», «Наша страте­гия», «Завтречко»).

- «Сегодня» («Начни день со Sprite», «Сегодня у нашего отряда», «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «А у нас сегодня...», «Сегоднячко»).

- «Поздравляем» («Гип-гип-ура!!!», «Маэстро, музыка!», «Целуем в щечку!»).

- «Всякая всячина» («А вы знаете, что...», «Всяко-раз­но...», «А вы слышали, что...», «Словно мухи тут и там, ходят слухи по углам», «О том, что...»).


- «Спорт» («От старта до финиша», «Точно в кольцо», «Наша стометровочка», «Назло рекордам», «Физподготовка»).

  • «Режим дня».

  • «Список отряда» («Знакомьтесь, это мы!», «Наша тусовка», «Ба, знакомые все лица!»).

  • «За бугром» («В других отрядах», «За горами, за до­лами», «А в это время у соседей»).

  • «Наша песня» («А мы поем...», «А ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер!», «Музыкальный граммофон»).

  • «Наш адрес» («Где нас найти», «Приезжайте в гости к нам»).

  • «Наши достижения» («Страна должна знать своих ге­роев», «Наши взлеты и залеты»).

  • «Очень Важная Информация» («Новости», «Скоро в отряде», «Что пишут в печати»).

  • «Наше настроение».

- «Книга жалоб и предложений» («Бочка жалоб и предложений», «Озеро доверия», «Отрядная почта»).

  • «Киношка» («Сегодня на экране вы увидите, чего ни­ когда не видели»).

  • «Законы отряда» («Это должен каждый знать обяза­тельно на "пять"»).





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет