Старинные предметы труда и быта в рисунках детей



жүктеу 24.43 Kb.
Дата10.11.2018
өлшемі24.43 Kb.

Козлова В. В.,

учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1486 СВАО Москвы


Старинные предметы труда и быта в рисунках детей

При подготовке проекта «Только трудом держится дом» моим воспитанникам было интересно знакомиться с историей происхождения и применения бытовых предметов своих предков. При этом тематический зрительный ряд много значил для ребят. Дети с восторгом рассматривали иллюстрированные журналы, читали словари.

Информационных материалов о предметах быта русского народа существует множество. Название предметов народного быта различается в зависимости от области проживания.

Изучение информационных источников, дает понять, что мир вещей старинного русского быта – это особый мир. Мы все любим свою страну, ее славу, великие достижения людей. Постепенно ребята стали понимать, что история страны начинается у каждого из нас, прямо дома с обычных вещей, простых предметов, которые мы даже не замечаем: электрических чайников, утюгов, светильников, которым предшествовали самовар, угольный утюг, свеча и керосиновая лампа. Современной обуви предшествовали лапти, электроплите - русская печь, и так можно перечислять бесконечно.





Рисунок 1. Кудель, самопрялка, табурет.

Приходько Ксения 6 класс.

Руководитель Козлова Валентина Васильевна.
В ходе подготовки проекта мои воспитанники усвоили, что старинные вещи русские быта не являются чем-то особенным. В любой стране можно найти что-то подобное. Но есть и отличия. «Например, самовары. Этот предмет быта был популярен и в 18 и в 19 веках. Сейчас про них почти забыли и если они и есть в жилище, то лишь в качестве экзотики. А ведь как здорово было сидеть за самоваром, который растапливался, а не был лишь большим электрическим чайником».



Рисунок 2. Русская печь, ухват, чугун.

Приходько Ксения 6 класс.

Руководитель Козлова Валентина Васильевна.



Рисунок 3. Сундук, замок.

Приходько Ксения 6 класс.

Руководитель Козлова Валентина Васильевна.
Сто лет назад Россию прозывали страной «лапотной», вкладывая в это понятие оттенок отсталости. Лапти стали символом, вошли во множество пословиц и поговорок. «Вся русская деревня, за исключением Сибири и казачьих районов, круглый год ходила в лаптях».

Рассматривая в музеях предметы старинного быта, дети учились соотносить старину с современностью. Например. Сегодня у маленьких детей есть уютные детские кроватки. А раньше вместо кроватки была люлька. «На центральной балке - «матице» делали железное кольцо и крепили детскую люльку. Крестьянка, сидя на лавке, вставляла ногу в петлю, качала люльку, а сама работала: пряла, шила, вышивала».

Изучая предметы русского быта, дети с интересом рассматривали музейные коллекции, лепили, рисовали. Особенно удачными оказались работы Приходько Ксении, ученицы, которая была одной их самых активных участниц проекта.

В ходе эстетического восприятия видеоряда старинных бытовых предметов было вполне целесообразно использовать комплекс искусств и подготовить театрализованное представление «Добро пожаловать, гости дорогие».





Рисунок 3. Представление «Добро пожаловать, гости дорогие».

Руководитель Козлова Валентина Васильевна.

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет