Стр. 3 Глава Звуковой строй русского языка



бет1/15
Дата22.06.2022
өлшемі195.61 Kb.
#174696
түріРеферат
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Байланысты:
kursovaya 2


Содержание
Введение стр. 3
Глава 1. Звуковой строй русского языка.
1.1. Понятия «фонема» и «звук» стр. 5
1.2. Классификация звуков речи стр. 7
1.3. Слог как фонетическая единица стр.9
1.4. Ударение стр. 10
Выводы по главе 1 стр. 13
Глава 2. Методика формирования познавательных УУД при изучении раздела «фонетика».
2.1. Понятие «универсальные учебные действия» стр. 14
2.2. Виды УУД стр. 16
2.3. Формирование познавательных УУД как методическая проблема
стр. 19
2.4. Формирование познавательных УУД через использование знаково – символических средств при обучении русскому языку в 1 классе
стр. 22
Выводы по главе 2 стр. 27
Заключение стр. 28
Список литературы стр. 30

Введение


Актуальность проблемы исследования. В 2011 году был разработан и внедрён Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования второго поколения, который основывается на системно-деятельностном подходе к обучению. Системно-деятельностный подход реализовывается в универсальных учебных действиях (УУД), которые предполагают формирование умения учиться. В частных методиках вопросы формирования УУД пока разработаны недостаточно, в частности существуют такие методические пособия, созданные методистами Бурменской Г.В., Володарской И.А. под редакцией Асмолова Г.В., Коволевой Г.С., Логиновой О.Б. От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования произошел переход к пониманию обучения как процесса: подготовки учащихся к реальной жизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решать жизненные задачи, уметь сотрудничать и работать в группе, быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда.
Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику на первое место выходит развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться. Если коротко сформулировать задачу, которую ребёнок должен научиться ставить перед собой на протяжении всего курса обучения, она будет звучать так: учить себя! И в решении этой задачи главное место занимает формирование системы УУД.
УУД обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и её результаты. Они создают условия развития личности и её самореализации.
Формирование способности и готовности учащихся реализовать УУД позволит повысить эффективность образовательно-воспитательного процесса в начальной школе. Безусловно, уроки русского языка обеспечивают формирование познавательных действий.
Исходя из актуальности проблемы формирования УУД на уроках русского языка, нами была сформулирована тема исследования «Формирование познавательных УУД при изучении фонетического материала».
Нами была определена цель:

  • Изучить возможность формирования познавательных УУД через использование знаково-символических средств при изучении фонетического материала на уроках русского языка в 1 классе.

Для проведения теоретического исследования мы определили следующие задачи:

  • отобрать и изучить лингвистическую литературу по теме «фонетика»;

  • на основе анализа литературы представить понятия звукового строя русского языка и значимость проблемы формирования УУД при изучении фонетического материала;

  • обобщить результаты исследования по теме: «Формирование познавательных УУД при изучении фонетического материала».

В ходе исследования нами были использованы следующие методы теоретического исследования:

  • отбор методической литературы;

  • анализ и сравнение точек зрения ученых;

  • сопоставление данных из различных источников;

  • систематизация материала;

  • обобщение материала.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет