Тема четверти: «Русская народная музыка» класс



жүктеу 54.62 Kb.
Дата25.09.2018
өлшемі54.62 Kb.
түріУрок


«Гори, гори ясно, чтобы не погасло» 3 класс
Урок №14
Тема: История о сказочном инструменте

(урок-путешествие)
Задачи: познакомить с историей и тембром звучания гуслей; показать роль инструмента в создании народного колорита в опере Н.А. Римского-Корсакова «Садко»; рассказать о жизни инструмента в наши дни.
Литература: А.С. Пушкин. Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зелёный…», вступление к «Слову о полку Игореве» (в переложении Н.И. Рыленкова); Энциклопедический словарь юного музыканта (сост. В,В, Мудушевский, О,О, Очаковская).

Музыкальный ряд: вступление к опере «Садко» «Окиян-море синее», колыбельная Волховы; две «русских картинки « в исполнении гуслей, «Песнь Бояна» из оперы М.И.Глинки «Руслан и Людмила»


Х о д у р о к а

I. Введение в тему.


СЛАЙД №1



Звучит вступление к опере «Садко»


СЛАЙД №2

-«У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…».

Скажите, пожалуйста, что может начинаться такими словами?



- Сказка.

- Вспомните, как ещё можно начать сказку?



- Жили-были… Давным-давно… В незапамятные времена…

- Молодцы! Сегодня я приглашаю всех вас в сказку. Только сказка эта будет не простая, потому что от вас будет зависеть, интересной ли она получится и чем она закончится. Давайте вспомним, что говорят о труде народные пословицы?



-«Без труда не вытащишь рыбку из пруда», «Что посеешь, то и пожнёшь», «Под лежачий камень вода не течёт».

- Правильно, значит пора и нам начинать сказку.


СЛАЙД №3

II. Рассказ «Гусли: о чём «поют, как звучат».
- Итак, в незапамятные времена жили-были на Руси скоморохи. А кто это?

- Это музыканты, танцоры, которые ходили из деревни в деревню и устраивали шуточные представления.

- Верно. Конечно, ни одно представление не обходилось без песен и прибауток, которые исполнялись в сопровождении всевозможных рожков и гудков. Но самым

главным и незаменимым инструментом были…

- Гусли.

-
СЛАЙД №4


Конечно же – гусли. Давайте послушаем, как звучит этот инструмент.

(Звучит «Русская картинка»)
- Обычно представления разыгрывались на всем известные сюжеты. Давайте и мы попробуем свои силы в инсценировке известного отрывка. Вспомните, пожалуйста,

какими строчками начинался наш урок, и кому эти строчки принадлежат?



-«У лукоморья дуб зелёный…». Это отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

-Давайте инсценируем этот отрывок. Я буду читать, а вы изображать выбранную роль.



(Распределить роли заранее. Во время прочтения ребята по очереди изображают прочитанное )

- Гусли сопровождали не только шутливые представления. Под перезвон или мягкий рокот струн рассказывались былины. Что это такое - былина?



- Народная песня-сказание о богатырях – защитниках Родины.

-
СЛАЙД №5


А как называли сказителя?

- Боян

- Вот как написано о киевском сказителе Бояне во вступительных строках «Слово о полку Игореве»:

…У Бояна вещего бывало,

Если петь, он начинал о ком,

Мысль, как серый волк в степи, бежала,

Поднималась в облака орлом…

Но не десять соколов взлетели,

А Боян персты на струны клал,

И живые струны рокотали

Славу тем, кто не искал похвал…


-
СЛАЙД № 6
В операх русских композиторов можно встретить такого персонажа. Послушайте «Песнь Бояна» из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила» и опишите основные черты прозвучавшей музыки.

- Эта музыка неторопливая, напевная, повествовательная, похожая на сказку.
-
СЛАЙД № 7
Одним из самых известных гусляров был новгородский купец Садко. Напомните мне ,пожалуйста, содержание сказания о Садко.

(Если ребята не помнят, то рассказываю сама, останавливаясь на наиболее ярких и красочных моментах).
«Садко, молодой новгородский купец, выступает на пиру и укоряет торговых гостей (то есть купцов), живущих в Новгороде, тем, что не ездят купцы в дальние страны, не приумножают славы Новгорода. Прогнали Садко с пира. Пошёл он к Ильмень-озеру и поведал ему свою печаль. Приглянулись красивые песни гусляра морской царевне Волхове, и пообещала она певцу богатство и счастье. На следующий день Садко идёт на пристань, где слышит рассказы заморских гостей. Гости расхваливают красоту своих земель и укрепляют решимость Садко пуститься в путь-дорогу, в дальние страны. Снаряжает Садко корабль с товарами и отправляется в путь.

На третий день начинается на море шторм – морской царь требует жертву. Команда тянет жребий, и короткая палочка достаётся Садко. Спускают ему на воду дощечку, берёт купец с собой гусли и опускается на дно морское. Море успокаивается. Морской царь принимает Садко как дорогого гостя и отдаёт ему в жёны свою дочь – Волхову. Торжественно шествуют различные морские чудища, пляшут златопёрые и среброчащуйчатые рыбки, а под удалую плясовую, которую играет Садко, начинают плясать даже царь с царицей. От этого на море начинается буря, гибнут корабли. Садко нарочно обрывает струны на гуслях, чтобы прекратить пляску. Морской царь в гневе. Положение спасает Старчище – могучий богатырь. Волхова становится рекой, жертвуя собой ради счастья Садко и Новгорода».
-
СЛАЙД № 8
Посмотрите на экран и определите, к какому фрагменту относится иллюстрация?

(На экране фрагмент, когда Садко попал к морскому царю).
- Это фрагмент, когда Садко попал к морскому царю.
-
СЛАЙД № 9
Верно. Начал Садко играть плясовую, не удержался морской царь и пустился в пляс. Расшумелось - расходилось сине море, поднялись волны, стали тонуть

корабли.

А
СЛАЙД №10
морской царь не унимается, велит играть ещё и ещё. Узнал Садко, что тонут корабли, и решил остановить царя. Как он это сделал?

- Порвал струны, а царю сказал, что запасные остались на берегу.

- И так тронула музыка Садко морского царя, что отпустил он гусляра на берег,

но сначала дал ему в жёны свою дочь. Послушайте «Колыбельную», что пела Садко Волхова, морская царевна. И в этой песне слышны переборы струн.


СЛАЙД №11



Звучит «Колыбельная Волховы».
-Скажите, звучали гусли или нет?

- Звучали.

-
СЛАЙД №12


На самом деле – это не гусли, а оркестровая имитация. Конечно, такое яркое сказание не могло остаться без внимания русских композиторов. Как вы думаете, кто обратился к этому сюжету и написал к нему музыку?

- Н.А. Римский-Корсаков.

- Правильно. Этого композитора можно назвать великим сказочником. Большая часть его музыки – это оперы на сказочные сюжеты: «Снегурочка», «Сказка о золотом петушке», «Сказание о невидимом граде Китеже…», «Кощей бессмертный». Подумайте, на тексты какого русского поэта написана почти половина опер Римского-Корсакова?



- На стихи А.С. Пушкина

- Верно, получается, что встретились в своём творчестве два великих «сказочника» - писатель и музыкант. А создать волшебную атмосферу в произведениях композитора помогали наши хорошие знакомые – гусли.

Наступил двадцать первый век – появились новые инструменты, новые направления в музыке. Казалось бы, гусли остались там, в прошлом. А вот и нет. Оказывается, и в наше время нашлась работа для такого самобытного инструмента. Гусли входят в состав народных оркестров. Да и сольные концерты гусляров – не редкость.

В основном на этом инструменте сейчас исполняются народные мелодии, а их разнообразию нет предела.


З
СЛАЙД №13
вучат фрагменты двух разнохарактерных пьес.

III. Итог урока.
- В заключение урока предлагаю вам заполнить маршрутный лист. В каждом прямоугольнике вам нужно одним словом обозначить одну из точек нашего путешествия. Если не хватает прямоугольников, то смело дорисовывайте столько, сколько надо, - главное, не пропустите ни одной остановки на нашем сказочном пути.

М А Р Ш Р У Т Н Ы Й Л И С Т





Каталог: servisy -> meropriyatiya -> faily ishodniki
faily ishodniki -> Тема: Барельеф из пластилина
faily ishodniki -> Образовательная программа отделения бейсбола и софтбола возраст обучающихся 7-18 лет
faily ishodniki -> «Традиции и обычаи народов Казахстана»
faily ishodniki -> Проектная деятельность учащихся как метапредметная образовательная технология на уроках биологии, экологии и во внеурочное время
faily ishodniki -> 1 вариант Теоретический тур
faily ishodniki -> Тема урока: Белки
faily ishodniki -> Методические указания для самостоятельной работы студентов «введение в биохимию»
faily ishodniki -> Федеральный сайт сетевых образовательных сообществ
faily ishodniki -> Урок литературы в 6 классе А. Грин. «Алые паруса»
faily ishodniki -> Внеклассное мероприятие по английскому языку


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет