Тестові питання з предмету «Соціальна Робота»
жүктеу/скачать 2.11 Mb.
|
г) 3 тис. років.
а) немає вірної відповіді; б) жінка мала багато чоловіків, велику владу над ними і дітьми (матріархат), була берегинею сімейного вогнища; в) шлюб, який поєднав чоловіка та жінку в інтимних та економічних стосунках, закріпив обов’язки спільно виховувати дітей, забезпечувати матеріальний добробут родини; г) чоловік мав багато дружин, вважався головою сім’ї з усіма повноваженнями влади (патріархат).
а) чоловік мав багато дружин, вважався головою сім’ї з усіма повноваженнями влади (патріархат); б) жінка мала багато чоловіків, велику владу над ними і дітьми (матріархат), була берегинею сімейного вогнища; в) шлюб, який поєднав чоловіка та жінку в інтимних та економічних стосунках, закріпив обов’язки спільно виховувати дітей, забезпечувати матеріальний добробут родини; г) немає вірної відповіді.
а) чоловік мав багато дружин, вважався головою сім’ї з усіма повноваженнями влади (патріархат); б) жінка мала багато чоловіків, велику владу над ними і дітьми (матріархат), була берегинею сімейного вогнища; в) шлюб, який поєднав чоловіка та жінку в інтимних та економічних стосунках, закріпив обов’язки спільно виховувати дітей, забезпечувати матеріальний добробут родини; г) немає вірної відповіді.
а) гармонія особистості, вміння бути красивим та великодушним; б) гармонія тіла, вміння бути красивим та розумним; в) гармонія особистості, вміння бути розумним та великодушним; г) гармонія тіла, вміння бути красивим та великодушним.
а) VI ст. до н. е. ; б) IХ ст. до н. е. ; в) VII ст. до н.е.; г) Х ст. до н. е.
а) Інь; б) цзін; в) Янь; г) шень.
а) «Камасутра»; б) «Рамаяна»; в) «Ананга ранга»; г) «Махабгарата».
а) негативне; б) позитивне; в) нейтральне; г) упереджене.
а) позашлюбне співжиття з незаміжніми жінками; б) заборона позашлюбного співжиття з незаміжніми жінками; в) шлюбне співжиття з заміжніми жінками; г) позашлюбне співжиття із заміжніми жінками.
а) чоловічої сексуальності; б) гомосексуальних відносин; в) жіночої сексуальності; г) позашлюбного співжиття з незаміжніми жінками.
а) високим задоволенням та мистецтвом; б) тяжкими захворюваннями; в) тяжкими гріхами; г) неправильною поведінкою.
а) відхилення та збочення в сексуальному житті; б) небажання продовжувати рід; в) за полігамне статеве життя; г) за здорові та відкриті статеві взаємини.
а) французький хірург Анрі де Мондевіль; б) французький лікар Жан Фернель; в) Нідерландський анатом та фізіолог Реньє де Грааф; г) німецький лікар Мартін Шурінг.
а) поєднував кохання та секс, наділяв їх стражданнями; б) його представники виступали проти усіх задоволень; в) його ідеологи приписували жінці пасивну поведінку під час інтимної близькості; г) орієнтувався на придушення бажання отримати задоволення.
а) «Камасутра» та «Ананга ранга»; б) «Ананга ранга» та «Духмяні сади»; в) «Духмяні сади» та «Камасутра»; г) «Духмяні сади» та «Веди».
а) усе позитивне в ставленні до сексу, шлюбу та кохання; б) поради для проведення шлюбних ритуалів; в) поради, як дотримуватись терпіння та м’якості у ставленні до жінок, особливо до дівчаток;
а) плотський гріх; б) здорові тілесні радощі; в) щось таємниче і заборонене; г) обов’язок сімейної пари.
а) пуританство; б) романтизм; в) вікторіанство; г) гуманізм.
а) у XIX ст.; б) у ХХ ст.; в) у XV ст.; г) у Х ст.
а) Л. Морган у праці «Стародавнє суспільство»; б) Ф. Енгельс у праці «Походження сім’ї, приватної власності та держави»; в) Ш. Летурно у книзі «Еволюція шлюбу та сім’ї»; г) К. Лаллеман у медичному трактаті «Про самовільну втрату сперми».
а) статеве збочення, за якого для досягнення задоволення необхідно відчувати фізичний біль; б) добровільний статевий акт між особою, яка перебуває в шлюбі, і особою, яка не є її чоловіком або дружиною; в) така форма сексуальних відхилень, коли досягнення статевого збудження і насолоди реалізується шляхом демонстрації статевих органів особам протилежної статі поза ситуаціями статевих контактів; г) підглядання за сексуальним актом, актом дефекації, сечовипускання з метою одержати статеве задоволення.
а) на початку 60-х років XX ст. у США ; б) вкінці 60-х років ХХ ст. у Франції; в) на початку 50-х років ХХ ст. у США; г) у 30-х роках ХХ ст. у США.
а) створення протизаплідних пігулок; б) відродження фемінізму в сучасній формі; в) протест молоді проти святенництва; г) усі відповіді вірні.
а) гінекологи та психологи; б) соціологи; в) медичні працівники, які часто нехтують іншими, крім медичних, проявами сексуальності людини; г) філософи.
а) твердження, що сексуальність суперечить класовій боротьбі; б) соціальні ускладнення, навіть спричинювала хворобливі стани; в) твердження, що статева поведінка повинна в усьому підкорятися класовим інтересам; г) усі відповіді вірні.
а) спеціального курсу «Етика та психологія сімейного життя»; б) курсу «Етика сімейних стосунків»; в) спеціального курсу «Етика та естетика сімейних відносин»; г) немає вірної відповіді.
а) генетичні механізми; б) характер статевих органів та будова організму; в) характер поведінки людини; г) усі відповіді вірні.
а) сукупність психічних якостей та моделей поведінки, що відрізняють чоловіка від жінки; б) сукупність тілесних ознак, що відрізняють чоловіка від жінки; в) сукупність якостей та моделей поведінки, що відрізняють жінку від чоловіка; г) комплекс тілесних, репродуктивних, поведінкових та соціальних ознак, що визначають індивіда як чоловіка.
а) сукупність якостей та моделей поведінки, що відрізняють жінку від чоловіка; б) сукупність тілесних ознак, що відрізняють чоловіка від жінки; в) сукупність якостей та моделей поведінки, що відрізняють жінку від чоловіка; г) комплекс тілесних, репродуктивних, поведінкових та соціальних ознак, що визначають індивіда як жінку.
а) пов’язана із статевим дозріванням, відповідальна за виникнення вторинних статевих ознак, що сприяють формуванню й утвердженню статевої самосвідомості, психологічної статі суб’єкта; б) офіційно зареєстрована стать суб’єкта; в) будова та розвиток її статевих органів, формування вторинних статевих ознак; г) визначає здатність статевих залоз утворювати певні статеві клітини (сперматозоїди та яйцеклітини), вона відповідає репродуктивній функції, яка належить статі.
а) пов’язана із статевим дозріванням; б) офіційно зареєстрована стать суб’єкта; в) відповідальна за виникнення вторинних статевих ознак, що сприяють формуванню й утвердженню статевої самосвідомості, психологічної статі суб’єкта; г) визначає здатність статевих залоз утворювати певні статеві клітини (сперматозоїди та яйцеклітини), вона відповідає репродуктивній функції, яка належить статі.
а) психологічних відхилень; б) порушення статевої орієнтації; в) порушення статевої функції; г) фізіологічних відхилень.
а) наявністю у суб’єкта одночасно чоловічих і жіночих статевих залоз; б) видозміненими зовнішніми статевими органами; в) статеві залози є жіночими, а зовнішні статеві органи частково розвинені за чоловічим типом; г) наявна чоловіча статева залоза, а зовнішні статеві органи частково розвинені за жіночим типом.
а) гіпофізарно-гонадною системою; б) гонадною системою; в) ендокринною системою; г) гіпофізною системою.
а) тестостерон; б) прогестерон; в) естроген; г) серотонін.
а) фізіологічний стан, що виникає в момент завершення статевого акту чи інших сурогатних форм сексуальної активності та характеризується відчуттям найбільшого сексуального піднесення, поєднаного з відчуттям насолоди. б) максимально наближений до істинної потреби рівень статевої активності, обумовлений конституційними й фізіологічними особливостями людини. в) найчутливіші ділянки тіла людини, вплив на які викликає сексуальне збудження і може привести до оргазму. г) зміни в організмі людини, що відбуваються під впливом сексуальних стимулів.
а) оргазм; б) плато; в) мастурбація; г) рефлекс.
а) фізіологічний стан, що виникає в момент завершення статевого акту чи інших сурогатних форм сексуальної активності та характеризується відчуттям найбільшого сексуального піднесення, поєднаного з відчуттям насолоди; б) найчутливіші ділянки тіла людини, вплив на які викликає сексуальне збудження і може привести до оргазму; в) максимально наближений до істинної потреби рівень статевої активності, обумовлений конституційними й фізіологічними особливостями людини; г) друга фаза циклу сексуальної реакції, за якої наростає м’язова напруга, посилюється серцебиття, підвищується кров’яний тиск, відбувається прилив крові до тканин.
а) сам оргазм; б) мастурбація; в) безумовний рефлекс; г) голівка статевого члена.
а) 180 ударів на хвилину; б) 220 ударів на хвилину; в) 550 ударів на хвилину; г) 999 ударів на хвилину.
а) кліторний, вагінальний, астурбаційний; б) кліторний, вагінальний, матковий; в) оральний, анальний, матковий; г) оральний, матковий, родовий.
а) зовнішню реакцію; б) внутрішню реакцію; в) лібідо; г) сексуальну поведінку.
а) сексуальна поведінка; б) зовнішня реакція; в) внутрішня реакція; г) сексуальний темперамент.
а) 15:0000; б) 8: 45000; в) 5: 2000; г) 1:45 000.
а) сексуальна поведінка; б) зовнішня реакція; в) внутрішня реакція; г) статевий темперамент.
а) сексуальна абстиненція; б) зовнішня реакція; в) внутрішня реакція; г) статевий темперамент.
а) абстиненції; б) педофілії; в) мастурбаційності; г) винозливості.
а) статевий потяг до дітей, які не досягли віку статевого дозрівання або ж знаходяться лише в ранній його стадії; б) така форма сексуальних відхилень, коли досягнення статевого збудження і насолоди реалізується шляхом демонстрації статевих органівособам протилежної статі поза ситуаціями статевих контактів; в) вчинення статевого акту без добровільної згоди одного з партнерів; г) вчинення статевого акту за добровільної згоди одного з партнерів.
А)від народження приблизно до 18-місячноговіку; Б) у віці близько 18 місяців і триваєдо третього року життя; В) з настанням статевої зрілості; Г) у проміжку від шести-семи років до початку підліткового віку розташовується фаза сексуального затишку, що отримала назву латентногоперіоду.
а) у підлітковому віці; б) у дитячому віці; в) у юнацькому віці; г) у пізньому юнацькому віці.
а) у процесі наслідування моделей індивідуальної поведінки і під впливом навколишнього середовища; б) паралельно з інтелектуальним розвитком дитини; в) в ході індивідуального розвитку; г) у міру засвоєння індивідом соціокультурних зразків, норм, цінностей.
а) у віці від 1 до 5 років; б) у віці від 2 до 4 років; в) у віці 3 років; г) у віці 2 років.
а) передпубертатному періоді; б) пубертатному періоді; в) парапубертатному періоді; г) інволюційному періоді.
а) від 6 до 12 років; б) від народження до 3 років; в) від 3 до 6-7 років; г) від народження до 6-7 років.
а) від 6-7 років до 11-12років; б) від народження до 6-7 років; в) від 3 до 6-7 років; г) від 6 до 16 років.
а) самодослідження та саморозвиток; б) самоусвідомлення та самодослідження; в) самодослідження та взаємодія з однолітками; г) самовираження та взаємодія з однолітками.
а) анальна; б) фалічна; в) латентна; г) генітальна.
а) м’язово-анальна стадія; б) орально-сенсорна стадія; в) підліткова стадія; г) латентна стадія.
а) формування психологічної статі; б) формування стереотипу статево-рольової поведінки; в) формування статевої самосвідомості; г) формування сексуальності.
а) єдність і спадкоємність фізіологічних і психічних процесів і властивостей організму; б) комплекс тілесних, репродуктивних, поведінкових та соціальних ознак, що визначають індивіда як чоловіка чи жінку, хлопчика чи дівчинку; в) індивідуальне, особистісне відчуття себе чоловіком чи жінкою, своєї належності до певної статі; г) індивідуальний прояв належності до чоловічої чи жіночої статі в соціальних обставинах.
а) у першій половині передпубертатного періоду; б) у першій половині пубертатного періоду; в) у другій половині передпубертатного періоду г) другій половині пубертатного періоду.
а) батьки розглядають секс як корисне і здорове явище, однак надмірно зосереджують на ньому увагу; б) батьки навіюють дітям, що секс – це зло і непристойність; в) батьки виявляють терпиміше і розсудливіше ставлення до сексуальності, яку розглядають швидше як корисне, а не шкідливе явище, однак розгублюються, коли мова заходить про конкретні статеві питання; г) батьки розглядають секс як щось природне, за необхідності можуть відкрито обговорювати пов’язані з ним теми, встановлюючи розумні межі для проявів сексуальної активності дітей, як і всіх інших форм поведінки.
а) репресивний, нав’язливий, експресивний, уникливий; б) експресивний, уникливий, демонстративний; в) репресивний, нав’язливий, уникливий; г) експресивний, уникливий, демонстративний,репресивний.
а) від народження до 6-7 років; б) від 12 до 17 років; в) від 3 до 6 років; г) від 6-7 років до 11-12років.
а) передпубертатному періоді; б) інволюційному періоді; в) парапубертатному періоді; г) пубертатному періоді.
а) естрадіол; б) соматостатин; в) тестостерон; г) еритропоетин.
а) естрадіол; б) соматостатин; в) тестостерон; г) еритропоетин.
а) дитячому віці; б) підлітковому віці; в) юнацькому віці; г) пізньому юнацькому віці.
а) послаблює статеву і психічну напругу; б) підвищує впевненість при сексуальному спілкуванні; в) контролює сексуальні імпульси; г) всі вище перелічені варіанти вірні.
а) 16 – 45 років; б) 18 – 55 років; б) 18 – 60 років; в) 16 – 50 років.
а) стадія ранньої дорослості; б) стадії середньої дорослості; в) стадія ранньої дорослості і початок стадії середньої дорослості; г) кінець стадії ранньої дорослості і початок стадії середньої дорослості.
а) нескінченні фантазії і мастурбація; б) перші статеві контакти; в) постійні сексуальні ексцеси. г) всі вище перелічені варіанти.
а) експериментатори, консерватори, ліберали; б) консерватори, ті, що прагнуть знайти ідеал, ліберали; в) експериментатори, консерватори, ті, що прагнуть знайти ідеал; г) експериментатори, консерватори, ті, що прагнуть знайти ідеал, ліберали.
а) 2-3 рази на тиждень; б) 1 раз на тиждень; в) 5 разів на тиждень; г) 5 разів на місяць.
а) від 45 до 65 років; б) від 55 років; в) від 65 років; г) від 35 до 55 років.
а) вид психічного відхилення, при якому людина не може отримати сексуального задоволення «звичайним» шляхом; б) дії сексуального характеру, виражені словесно або фізично що принижують чи ображають осіб, які перебувають у відносинах; в) хворобливі зміни, що впливають на отримання статевого задоволення обома сексуальними партнерами (чоловіком і жінкою), їх плодючість (здатність до зачаття та відтворення потомства); г) близькі людські відносини, що спрямовані на задоволення статевого потягу.
а) фізіологічний стан організму; б) вікові фактори; в) психологічні, соціокультурні і психопатологічні фактори; г) всі вище перелічені варіанти.
а) соціальні, політичні сімейні; б) сімейні особистісні, порушення психосексуального розвитку, фобічні; в) особистісні, сімейні політичні соціальні, економічні; г) особистісні фобічні, сімейні.
а) психологічних факторів сексуальних розладів; б) вікових факторів сексуальних розладів; в) соціокультурних факторів сексуальних розладів; г) психопатологічних факторів сексуальних розладів.
а) психологічних факторів сексуальних розладів; б) вікових факторів сексуальних розладів; в) психопатологічних факторів сексуальних розладів; г) соціокультурних факторів сексуальних розладів.
а) велику і малу; б) довготривалу і короткочасну; в) повну і часткову; г) сильну і слабку.
а) прискорене і надто швидке сім’явиверження; б) статеве безсилля, нездатність чоловіка виконувати повноцінний статевий акт, забезпечити досягнення сексуального задоволення обома партнерами; в) стан, при якому спостерігається неможливість зачати дитини за умов регулярного статевого життя протягом року і більш без використання засобів контрацепції. г) відсутність еякуляції та оргазму незалежно від тривалості фрикцій за цілковитого збереження лібідо та нормальної ерекції.
а) прискорене і надто швидке сім’явиверження; б) статеве безсилля, нездатність чоловіка виконувати повноцінний статевий акт, забезпечити досягнення сексуального задоволення обома партнерами; в) стан, при якому спостерігається неможливість зачати дитини за умов регулярного статевого життя протягом року і більш, без використання засобів контрацепції. г) відсутність еякуляції та оргазму незалежно від тривалості фрикцій за цілковитого збереження лібідо та нормальної ерекції.
а) прискорене і надто швидке сім’явиверження; б) статеве безсилля, нездатність чоловіка виконувати повноцінний статевий акт, забезпечити досягнення сексуального задоволення обома партнерами; в) стан, при якому спостерігається неможливість зачати дитини за умов регулярного статевого життя протягом року і більш, без використання засобів контрацепції. г) відсутність еякуляції та оргазму незалежно від тривалості фрикцій за цілковитого збереження лібідо та нормальної ерекції.
а) секреторне, проміжне, та екскреторне; б) секреторне, екскреторне та поєднане; в) секреторне, екскреторне, дискретне, та поєднане; г) поєднане, проміжне, дискретне, секреторне та екскреторне.
а) психосоматичні порушення дітородної функції, еякуляторні розлади, безпліддя; б) психосоматичні порушення дітородної функції, вагінізм, фригідність, еякуляторні розлади; в) вагінізм, фригідність, безпліддя і психосоматичні порушення дітородної функції; г) вагінізм, фригідність, безпліддя, еякуляторні розлади.
а) у повній і частковій; б) у довготривалій і короткотривалій; в) у фобічній і істеричній; г) у повній, частковій, фобічній і істеричній.
а) жінок; б) чоловіків; в) чоловіків і жінок; г) для чоловіків старше 55 років і жінок старше 40 років.
а) патологічне посилення сексуальних потреб, яке спричинює підвищену сексуальну активність, кількісне збільшення сексуальних контактів, якісні зміни сексуальної поведінки, за якої секс є метою життя; б) сексуальний розлад, за якого особа, що здійснює статевий акт, не розпізнає, який сексуальний об’єкт з нею; в) негативне ставлення до сексуального партнера загалом або лише до сексуальних стосунків із ним за позитивного оцінювання його в інших сферах. г) сексуальний розлад, для якого характерні знижений рівень сексуального потягу і сексуальної активності, підвищений поріг чутливості.
а) незайманий шлюб, одна з форм дезорганізації статевого життя, яка характеризується збереженням дівочої пліви; б) негативне ставлення до сексуального партнера загалом або лише до сексуальних стосунків із ним за позитивного оцінювання його в інших сферах; в) зниження або цілковита відсутність чутливості рецепторів ерогенних зон; г) розлад сексуальності жінки, який поширюється на сексуальний потяг, статеве зближення, емоційний стан після нього.
а) незайманий шлюб, одна з форм дезорганізації статевого життя, яка характеризується збереженням дівочої пліви; б) негативне ставлення до сексуального партнера загалом або лише до сексуальних стосунків із ним за позитивного оцінювання його в інших сферах; в) зниження або цілковита відсутність чутливості рецепторів ерогенних зон; г) розлад сексуальності жінки, який поширюється на сексуальний потяг, статеве зближення, емоційний стан після нього.
а) незайманий шлюб, одна з форм дезорганізації статевого життя, яка характеризується збереженням дівочої пліви; б) негативне ставлення до сексуального партнера загалом або лише до сексуальних стосунків із ним за позитивного оцінювання його в інших сферах; в) зниження або цілковита відсутність чутливості рецепторів ерогенних зон; г) розлад сексуальності жінки, який поширюється на сексуальний потяг, статеве зближення, емоційний стан після нього.
а) системності, детермінізму, відображення, індивідуальної терапії; б) комбінованої терапії, динамічної корекції психічного та фізичного станів хворого, індивідуальної терапії; в) поєднання діагностики та корекції, динамічної корекції психічного та фізичного станів хворого, принцип комплексності психологічної корекції; г) динамічної корекції психічного та фізичного станів хворого, системності, індивідуальної терапії, принцип комплексності психологічної корекції.
а) зміна сексуальної поведінки; б) встановлення між партнерами довіри; в) взаєморозуміння та взаємоприйняття; г) всі вище перелічені варіанти. Каталог: bitstream -> 123456789 123456789 -> История литератур Восточной Европы после второй мировой войны / Отв ред. В. А. Хорев. Т. М.: Индрик, 1995. С. 465 518 123456789 -> В контексте науки и культуры 123456789 -> Передмова 123456789 -> Прикладные аспекты применения методики диагностики состояния развития предприятий потребительской кооперации украины 123456789 -> Учебная программа для высших учебных заведений по специальности жүктеу/скачать 2.11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|