Урок был проведен в рамках Недели русского языка и литературы учителем русского языка и литературы постригань о,В

1. 
   Обучающие: продолжить работу по обучению анализировать литературный текст, выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении.
   
2. 
   Развивающие: развитие творческого воображения, аналитического мышления.
   
3. 
   Воспитательные: воспитывать личность духовно-нравственную, умеющую сострадать; нравственные качества: доброту, ответственность за себя, своих близких, судьбу планеты, совесть, долг.
   

Организационный момент

Здравствуйте, ребята.

-Сегодня на уроке мы побеседуем по повести Г. Троепольского "Белый Бим Черное Ухо”.

-И я хотела бы начать наш урок со слов автора:

Я за то, чтобы писать обо всём... Если писать только о добре, то для зла – это находка, блеск; если писать только о счастье, то люди перестанут видеть несчастных, и в конце концов не будут их замечать.

-Как вы понимаете эти строки?

-А как вы думаете, эти слова имеют отношение к повести Белый Бим, Чёрное ухо?

Вашим домашним заданием было нарисовать Бима и поразмышлять над вопросом:

-Какова основная мысль этой повести?

Чтение учащимися своих мини- сочинений и оформление на доске выставки рисунков.

-Молодцы, мне очень понравились ваши высказывания. А вот сам писатель так определил назначение своего произведения: «В моей книге единственная цель – говорить о доброте, доверии, искренности, преданности.

-Человеческая жизнь – великое чудо. И чтобы она прошла не без пользы, нужно каждый день делать доброе, хорошее.

-Нельзя жить только в свое удовольствие, нужно защищать природу, заботиться о близких и они ответят тебе тем же.

-Как вы понимаете жить в своё удовольствие?

-Кто является главным героем повести?

Итак, главный герой повести – Бим. Сейчас мы поговорим о его судьбе, его друзьях и врагах и о том, какой след оставил он на земле.

В жизни не всегда легко отличить добро и зло, но в повести о Биме добро и зло не перемешивается, а узнается с первого взгляда. На одном полюсе – доброта, доверие, на другом – бесчеловечность, жестокость, зло рядом с ложью. Отношение к судьбе одинокого пса разделило людей на два лагеря: Зло и добро.

-И вот сегодня мы с вами постараемся охарактеризовать каждого героя.

Учитель. Мы будем работать в парах. Нам надо составить кластеры.

Друзья Бима 

Враги Бима 

Презентация кластеров

Кого вы отнесли к друзьям Бима?

В первую очередь мне хотелось бы поговорить о хозяине Бима.

Какие отношения связывали Бима и его хозяина?

Хозяин Бима – Иван Иванович – ветеран войны. С войны у него под сердцем остался осколок. Жена его умерла. Одиночество Ивана Ивановича скрашивает заботливый и умный щенок по имени Бим. Иван Иванович писатель. У человека и собаки складываются трогательные отношения взаимного уважения, понимания. Бим для Ивана Ивановича не просто собака. Это друг, который делит с ним минуты грусти.

 Какие чувства они испытывали друг к другу?

Цитата со слов: "Каждый понимал каждого и не требовал больше того, что мог дать…”

Кто ещё помогал Биму?

Добрые люди жалеют Бима, они видят, что пес попал в беду.

Разговаривают с ним, как с человеком, изливают ему свою душу.

Все они любят животных, сочувствуют им, это черта хорошего человека.

Просмотр видеоролика.

А кого мы отнесём к врагам Бима?

Враги Бима похожи друг на друга приземленностью, душевной тупостью и пустотой, лживостью, озлобленностью, хамством.

Много встречалось добрых людей на жизненном пути Бима, так почему же у повести такой печальный конец ?

Почему умер Бим?

Бим умер, ибо в мире существует зло. Пока оно существует, будут повторяться подобные истории. Заметьте, что из всех, попавшихся на пути Бима людей, хороших людей мало, больше злых, а еще больше тех, кто остался безучастным к судьбе собаки.

Вот и в наше время встречаются люди, которым безразлична судьба животных и поэтому у нас так много бездомных собак и кошек.

Просмотр видеоролика Бездомные собаки

Какие чувства у вас вызвал просмотр этого видеоролика. ? Какой вы сделали вывод для себя?  Каких человеческих качеств не хватает людям, чтобы понять бездомных животных?

У человека много различных пороков, но есть среди них всем порокам порок. Называется он равнодушие.

Ребята, кто знает, что такое равнодушие?

Мир глазами равнодушного выглядит так:

• 
  Моя хата с краю, ничего не знаю.
  
• 
  Своя рубашка ближе к телу.
  
• 
  Наше дело – сторона.
  
• 
  Хоть трава не расти.
  

Просмотр видеоролика

Почему видеоролик имеет две цветовые гаммы? Первая часть предстаёт перед нами в черно-белых тонах. А вторая в цветных.

 Чем страшно равнодушие?

Равнодушный человек надеется, что все обойдется и без него. У него всегда найдется логичное объяснение своему бездействию. В конце концов, он ничего не делал… такого. Равнодушие всегда маскируется. Оно обманывает. И само верит в свой обман. 
Равнодушные люди – полулюди..., недочеловеки, и по сути своей, это страшные люди, потому что у них отсутствуют все чувства, кроме голода, холода и удобства. Равнодушие методично убивает все живое в человеке, все чувства, уничтожает любовь, убивает веру в людей лишает и надежды. 
Равнодушным людям не доступны краски жизни. Они не способны переживать, и не способны радоваться. Они не способны любить. И поэтому их тоже никто не любит. Они обречены на одиночество.

Если люди будут равнодушны друг к другу, не будут общества, не будет семей, дружбы, любви.

И готовясь к этому уроку я нашла замечательное стихотворение

--Какие чувства у вас вызвало прослушивание этого стихотворения?

-Ребята можно  сравнить героя стихотворения с Бимом?

-А сравните хозяев собак?

Иван Иванович не предал своего друга, он по воле судьбы вынужден был оставить его. А вот хозяин собаки стихотворения поступил подло. Он сознательно обрёк свою собаку на мучения.

Что значит сердце чистейшей породы?

-Какой след оставил Бим в вашем сердце?
-Я хотела бы зачитать вам несколько отзывов о этой замечательной повести.

Работа в парах

1. 
   Анализ понравившегося эпизода
   
2. 
   Сочинение-рассуждение на тему "Какие чувства способна воспитать в человеке повесть Г.Троепольского "Белый Бим Черное Ухо”?