V всероссийская конференция финно-угроведов «Финно-угорские языки и культуры в социокультурном ландшафте России»



жүктеу 0.55 Mb.
бет3/3
Дата21.04.2019
өлшемі0.55 Mb.
1   2   3

Купец Любовь Абрамовна (канд. искусствоведения, доцент, профессор кафедры истории музыки Петрозаводской государственной консерватории им. А.К. Глазунова). Венгерский композитор Ференц Лист как научный и образовательный феномен в постсоветской России.

  • Нуриева Ирина Муртазовна (канд. искусствоведения, научн. сотр. Удмуртского института истории, языка и литературы УрО РАН, доцент). Природный ландшафт и звукоидеал.

  • Екименко Татьяна Сергеевна (канд. искусствоведения, доцент кафедры теории музыки и композиции Петрозаводской государственной консерватории им. А.К. Глазунова). Национальное начало в музыке А. Белобородова.


    Круглый стол № 1 «Финно-угорские народы России в современной этнонациональной политике:

    региональный и общероссийский контексты»
    Руководители круглого стола: канд. ист. наук Строгальщикова Зинаида Ивановна

    Секретарь: Савицкий Алексей Александрович


    1. Попов Александр Александрович (докт. ист. наук, зав. отделом истории и этнографии ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН). Трансформация процесса формирования этноязыковой политики в Российской Федерации (на примере стратегии государственной национальной политики в Российской Федерации 2012 г.).

    2. Сейлентхал Тыну (доцент, заведующий финно-угорским отделением Тартуского университета). Деятельность «Фенно-Угрии» по поддержке языков финно-угорских народов России.

    3. Хейнапуу Андрес Эвальдович (докторант финно-угорского отделения Тартуского университета). Изменение статуса «титульных» языков в Республиках Коми и Марий Эл 1990-2000 и влияние этого изменения на возрождение языков. Сравнительный анализ.

    4. Рожкин Евгений Николаевич (канд. экономических наук, ученый секретарь ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН). Роль органов власти Республики Коми в становлении государственности (конец ХХ века).

    5. Попов Александр Александрович (докт. ист. наук, зав. отделом истории и этнографии ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН, Линкова Наталья Юрьевна, соискатель ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН). Этнокультурные аспекты региональной языковой политики - Этнокультурные аспекты региональной информационной политики (на примере электронных СМИ Республики Коми).

    6. Потапов Павел Федорович (докт. филол. наук, профессор, зав. кафедрой журналистики Мордовского гос. ун-та им. Н.П. Огарева). Финно-угорская журналистика как средство межругионального сотрудничества в этнокультурном пространстве Поволжского региона.

    7. Мокшин Николай Федорович (докт. ист. наук, профессор, заведующий кафедрой дореволюционной отечественной истории, археологии и этнографии Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва). Проблемы этнической самоидентификации мордовского народа в свете итогов Всероссийской переписи населения 2010 года.

    8. Щукин Дмитрий Сергеевич (канд. ист. наук, ст. научн. сотр. Государственного учреждения Республики Мордовия «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия»). Особенности государственной политики в сфере национального образования финно-угров в советский период.

    9. Полякова Эльвира Ивановна (канд. пед. наук, доцент кафедры методики обучения русскому и коми языкам и литературе ФГБОУ ВПО Коми ГПИ). Теоретическая разработка и практическая реализация компетентностного подхода в обучении коми языку как родному в общеобразовательных школах Республики Коми.

    10.Терентьева Светлана Николаевна (канд. пед. наук, ФГБОУ ВПО Коми ГПИ, декан факультета Педагогики и психологии, зав. кафедрой Методики обучения русскому и коми языкам и литературе). Проблемы формирования коммуникативных компетенций у учащихся при изучении коми языка как неродного.

    11. Парамонова Светлана Павловна (докт. философских наук, профессор кафедры социологии и политологии Пермского научного исследовательского политехнического университета). Отношение к фаворитам и фаворитизму в социокультурном ландшафте России.

    12. Столярова Гузель Рафаиловна (докт. ист. наук, профессор, кафедра археологии и этнологии Ин-та истории Казанского (Приволжского) федерального университета). Демографическое развитие финно-язычных народов Республики Татарстан

    13. Зеленеева Гульнара Сультановна (канд. ист. наук, ст. научн. сотр. Марийского научно-исследовательского института языка, литературы и истории им. В.М. Васильева). Народы Республики Марий Эл: Опыт существования в полиэтничной среде.

    14. Ведерникова Елена Михайловна (канд. филол. наук, науч. сотр. Университета г. Тарту). Этнолингвистическая витальность народа мари.

    15. Кондратьева Наталья Владимировна (докт. филол. наук, доцент, декан факультета удмуртской филологии ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»). Удмуртский язык в социолингвистическом аспекте.

    16. Башкарев Андрей Альбертович (канд. политических наук, доцент, ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет», Институт гуманитарного образования, кафедра социально-политических технологий). Территориальная разобщенность как фактор ассимиляции вепсов (на примере Ленинградской и Вологодской областей).

    17. Григорьев Анатолий Семенович (Председатель КРОО «Карельский конгресс», Республика Карелия). О положении карельского народа.

    18. Наумов Андрей Иванович (ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный административно-хозяйственный отдел»). Сыссойльские карелы (Пряжинский район Республики Карелия).

    19. Кириллов Иван Васильевич (сотрудник оперативного отряда МЧС по Республике Карелия). Вопрос о земле у карелов в Карелии.

    20. Чубиева Инна Васильевна (канд. экономических наук, ст. научн. сотр. Федерального государственного бюджетного учреждения науки «Институт экономики КарНЦ РАН»), Степанова Светлана Викторовна (канд. экономических наук, научный сотрудник Федерального государственного бюджетного учреждения науки «Институт экономики КарНЦ РАН»). Роль третьего сектора экономики в сохранении и развитии национальной самобытности и социокультурного ландшафта региона.

    21. Красковская Татьяна Викторовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист, преподаватель МОУ ДОД «Детская музыкально-хоровая школа» г. Петрозаводска, Петрозаводская государственная консерватория им. А.К. Глазунова). Гимн Республики Карелия – музыкальный символ новой государственности.

    22. Бусырева Елена Владиславовна (соискатель ЦГП КНЦ РАН). Судьбы семей финских переселенцев Мурманской области в контексте этносоциальных процессов.

    23. Данилова Ирина Алексеевна (заведующий отделом краеведения МБОУ ДОД «ДДиЮ «Дом знаний»). Фундаментальная наука и этнический брендинг (на примере сохранения и актуализации вепсского культурного наследия.
    Круглый стол № 2 «Этнопедагогика финно-угров

    в контексте эволюции семьи, школы и общества»
    Руководители круглого стола: докт. ист. наук Илюха Ольга Павловна

    Секретарь: Коробейникова Светлана Валерьевна


    1. Калинина Елена Александровна (канд ист наук, этнокультурный центр Пряжинского р. Республики Карелия). Подходы к решению проблем обучения детей «инородцев» в русских школах первой половины XIX в.

    2. Краева Инна Юрьевна (канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и педагогической психологии Сыктывкарского государственного университета). Коми семья второй половины XIX – начала XX веков как микромодель общества и социальный институт воспитания.

    3. Илюха Ольга Павловна (докт. ист. наук, зам. дир. ИЯЛИ КарНЦ РАН). Семья и школа в карельской деревне в конце XIX начала XX в.в.: противостояние и взаимодействие.

    4. Попов Александр Александрович (докт. ист. наук, зав. отделом истории и этнографии ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН), Линкова Наталья Юрьевна (диссертант ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН). Зырянизация школьного образования в Коми автономии в 20-30-е годы ХХ века.

    5. Матвеева Людмила Александровна (канд. ист. наук, доцент. ФГБОУВПО «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»). Школьное образование финно-угорских народов России в ХХ веке (на примере мордовской школы).

    6. Петров Алексей Николаевич (канд. ист. наук, вед. научн. сотр. Бюджетного учреждения Удмуртской Республики «Научно-исследовательский институт национального образования»). Этнопсихологические особенности современных учащихся-удмуртов.

    7. Комарова Антонина Михайловна (канд. пед. наук, вед. научн. сотр. Бюджетного учреждения Удмуртской Республики «Научно-исследовательский институт национального образования»). Словотворчество двуязычных детей дошкольного возраста.

    8. Мартынова Елена Петровна (докт. ист. наук, профессор, зав. кафедрой истории и археологии Тульского государственного пед. ун-та им. Л.Н. Толстого). Образование как ценность у ненцев Ямала.

    9. Шикалов Юрий Геннадьевич (докт. философии, Карельский научный центр,

    университет Восточной Финляндии, исследователь). Семья в букварях и книгах для детей младшего возраста в Финляндии в начале XXI в.



    10. Реут Олег Чеславович (канд. технических наук, доцент, кафедра истории стран Северной Европы ПетрГУ), Тетеревлёва Татьяна Павловна (канд. ист. наук, САФУ Институт социальных, гуманитарных и политических наук, доцент кафедры отечественной истории, г. Архангельск). Репрезентация этнокультурного компонента отечественной истории в едином школьном учебнике.

    1. Мачаи Багларка (Печский Университет, «Кафедра Европейская Этнология и

    Культурная Антропология», Венгрия, аспирант) «Малая Родина» - Патриотическое воспитание в краеведческих школьных музеях в Башкортостане.

    1. Галкина Маргарита Егоровна (методист КГАОУ ДПО Коми-Пермяцкого института усовершенствования учителей). Исторический текст на уроке коми-пермяцкого языка как многоаспектный дидактический ресурс.

    2. Рогожина Валентина Федоровна (канд. филол. наук, ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва» филологический факультет, кафедра мокшанского языка, доцент), Гришунова Валентина Петровна (канд. филол. наук, доцент кафедры мокшанского языка, ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва», филологический факультет). Роль учебника мокшанского языка в русскоязычных школах РМ и мордовской диаспоры.

    3. Поляков Евгений Викторович (научн. сотр. Центра научно-методического обеспечения преподавания коми языка и литературы в общеобразовательных учреждениях Республики Коми КРИРО). Проблемы приобщения учащихся к этнокультуре в условиях городской среды.

    4. Поберезкая Вита Фёдоровна (канд. пед. наук, доцент кафедры начального и дошкольного обучения ФГБОУ ВПО Коми ГПИ). Информационные технологии как условие этнокультурной компетентности у обучающихся.

    5. Шувалова Ярослава Юрьевна (БАН отдел ИИМК, библиотекарь). Методы полевой видеофиксации этнопедагогической деятельности Вепсского центра поселка Винницы Ленинградской области и значение видеоинтервью как полевого источника.

    6. Шаповалов Константин Альбертович (докт. мед. наук, ГБУЗ РК «Республиканский медицинский информационно-аналитический центр», профессор, начальник отдела стандартизации и экспертизы качества медицинской помощи). Проект Финно-угорский мир и финно-угроведение в национальной и региональной филателии. Трудности повседневной реализации.


    Школа молодых ученых «Бубриховские чтения»

    Руководители: докт. филол. наук, профессор Зайков Петр Мефодьевич,

    докт. филол. наук Маркова Елена Ивановна, докт. филол. наук, профессор Муллонен Ирма Ивановна, докт. филол. наук Зайцева Нина Григорьевна



    Секретарь: Поташева Ирина Михайловна
    Первое заседание:


    1. Батайкина Ирина Николаевна (аспирант ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет им. Н. П. Огарева»). Журналистика как этнокультурный фактор национального развития.

    2. Ефремова Татьяна Аркадьевна (аспирант, лектор марийского языка Будапештского университета им. Л. Этвёша). Как говорить о положении марийского языка более эффективно.

    3. Жебраткина Ирина Яковлевна (аспирант филологического факультета, кафедры мокшанского языка ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»). Особенности в области вокализма подгорноалёксовского говора мокшанского языка.

    4. Сизганова Анна Владимировна (студентка Мордовского гос. ун-та). Словообразовательные суффиксы в системе диалектов мокшанского языка.

    5. Напольникова Полина Константиновна (аспирантка Тамбовского гос. ун-та) Цнинская мордва в первой половине XVII века. Духовная и религиозная жизнь.

    6. Кашкин Егор Владимирович (аспирант филологического факультета, кафедры теоретической и прикладной лингвистики Московского гос. ун-та имени М. В. Ломоносова). Семантическое поле фактуры поверхностей в уральских языках: к лексической типологии.

    7. Поташева Ирина Михайловна (мл. научн. сотр. секторая археологии ИЯЛИ КарНЦ, РАН). Гончарство древних карелов: традиционное и новое в методике изучения

    8. Филатова Мария Владимировна (аспирантка сектора языкознания ИЯЛИ КарНЦ РАН). К исследованию вепсской мифологической лексики.

    9. Киселев Алексей Александрович (аспирант Югорского гос. ун-та). Сравнительная сомонимическая лексика мансийского и финского языков.

    10. Колоколова Ольга Алексеевна (аспирант сектора литературы и фольклора ИЯЛИ КарНЦ РАН). Мотив «блудного сына» в романе А. Тимонена «Мы – карелы».


    Второе заседание:


    1. Муравьев Никита Алексеевич (студент филологического факультета, отделения теоретической и прикладной лингвистики МГУ им. М. В. Ломоносова). Нефинитные формы со значением одновременности в финно-угорских языках.

    2. Замятин Александр Юрьевич (докторант Университета г. Тарту). О некоторых аспектах языковой ситуации в Удмуртской Республике.

    3. Усманова Юлия Ренатовна (студентка Нефтекамского филиала БашГУ). Элен вось – праздник-моление удмуртов.

    4. Шудегова Надежда Олеговна (аспирантка кафедры музыки финно-угорских народов Петрозаводской государственной консерватории им. А. К. Глазунова) Вербальный/поэтический текст североудмуртского крезя – песен-импровизаций и его структура в контексте удмуртского песенного фольклора.

    5. Трошкина Ольга Васильевна (докторант Тартуского университета). Колыбельные песни и поэзия пестования в системе удмуртского детского фольклора и их трансформационные процессы в советский и постсоветский период.

    6. Сергеева Екатерина Николаевна (аспирант Института лингвистических исследований РАН). Конструкции независимого таксиса в коми-зырянском литературном языке.

    7. Евдокимова Олеся Васильевна (студентка Пермского гос. гуманитарного пед. ун-та). Вербальный и невербальный код в промысле коми-пермяцкого охотника.

    8. Мищенко Дарья Фёдоровна (Институт лингвистических исследований РАН, аспирант). Неопределённые местоимения в ингерманландском финском.

    9. Новикова Ярослава Владимировна (СПбГУ, Филологический факультет, кафедра финно-угорской филологии, ассистент) Романтическая категория Возвышенного в реалистических романах финских писателей.

    10. Юзиева Кристина Сергеевна (Тартуский университет, докторант). О чем вещают птицы?

    11. Малева Анастасия Валерьевна (научный сотрудник ИЯЛИ КомиНЦ УрО РАН). «Феномен одиночества в лирике коми поэтесс»


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3


    ©kzref.org 2019
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет