Вариант №1 в представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа


а) принцип наглядности, б) принцип научного образования



жүктеу 0.55 Mb.
бет2/4
Дата03.04.2019
өлшемі0.55 Mb.
1   2   3   4
а) принцип наглядности,
б) принцип научного образования,
в) принцип свободной творческой личности,
г) принцип природосообразности,
д) принцип добровольности.

5. Какое из приведенных свойств человека обусловлено биологическими факторами:

а) равнодушие, б) агрессивность, в) цвет глаз,

г) гениальность, д) стремления.

6. Теоретические основы «свободного воспитания» развивали:

а) Ж.-Ж. Руссо, Дж. Локк;;

б) И. Гербарт, А.В. Дистервег;

в) К.Н. Вентцель, П.Ф. Лесгафт;

г) М. Лютер, Ф. Меланхтон, И. Штурм;

д) А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский.


7. Методологический подход в педагогике, который признает личность как продукт общественно-исторического развития и носителя культуры, не допускающий сведение личности к натуре; где дичность выступает как цель, субъект, результат и главный критерий эффективности педагогического процесса, называется:

а) аксиологическим; б) личностным; в) системным;

г) компетентностным; д) деятельностным.

8. Согласно классификации Всемирной организации здравоохранения, подростки – это люди в возрасте от 10 до 19 лет, молодые люди – лица в возрасте от 10 до 24 лет, а молодежь попадает в возрастной период:

а) 20–30 лет; б) 19–30 лет; в) 15–20 лет; г) 15–30 лет; д) 15–24 лет.



9. Среди ученых, известных деятелей, внесших значительный вклад в развитие педагогической науки и практики в Западной Европе ХVII–ХVIII веков:

а) Дж. Локк; б) Я.А. Коменский; в) Томас Мор;

г) Френсис Бэкон; д) Марк Квинтилиан.

10. В качестве систем, в которых протекает педагогический процесс, выступают:

а) система образования в целом; б) учреждение образования; в) учебная группа; г) учебное занятие; д) очная форма получения образования.



11. Функции педагогического процесса:

а) образовательная; б) воспитательная; в) развивающая;

г) глобальная; д) целевая.

12. В чем заключается целостность педагогического процесса:

а) В подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели — формированию всесторонне и гармонически развитой личности;

б) В том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой;

в) В том, что все процессы, образующие общий педагогический процесс, протекают в одних и тех же условиях;

г) В том, что педагогический процесс не делится на составные части;

д) В том, что между процессами, образующими педагогический процесс, нет различий: все они ведут к одной цели, но различными путями.


Вариант № 8

В представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа.


1. Какой из указанных ниже институтов воспитания и обучения существовал в период Средневековья в Древней Руси?

а) артель – обучение профессиональному мастерству общественным объединением мастеров; б) мастера грамоты – мастер-одиночка или целая школа, занимающиеся обучение детей грамоте; в) филантропия – обучение детей малоимущих слоев населения образованным представителем феодальной знати; г) община – воспитание детей общиной, в которой проживает ребенок; д) церковно-приходские школы – обучение детей при церкви.



2. Автор теории элементарного образования, согласно которой процесс воспитания должен начинаться с самых простейших элементов и постепенно восходить ко все более сложному:

а) И.Г. Песталоцци, б) И.Ф. Гербарт, в) Ф. Фребель,

г) Ф. Дистервег, д) Я.А. Коменский.

3. Среди четырех педагогов, получивших международное признание и которых по решению ЮНЕСКО 1988 года назвали педагогами, определившими педагогические мышление в ХХ веке, имя:

а) Антон Семёнович Макаренко, б) Джон Локк,

в) Ян Амос Каменский, г) Василий Александрович Сухомлинский,

д) Константин Дмитриевич Ушинский.



4. Духовное развитие людей протекает _____. Чем ниже возраст человека, тем _____ темп духовного развития, с возрастом темп духовного развития _____:

а) скачкообразно, медленнее, ускоряется;

б) неравномерно, медленнее, ускоряется;

в) неравномерно, выше, замедляется;

г) равномерно, выше, ускоряется;

д) волнообразно, равномернее, усложняется.



5. Метод, при котором часть знаний сообщает педагог, а часть – учащиеся добывают самостоятельно, отвечая на поставленные вопросы, называется:

а) исследовательский, б) частично-поисковый,

в) проблемное изложение, г) репродуктивный,

д) объяснительно-иллюстративный.



6. Что определило возникновение педагогики как самостоятельной науки:

а) необходимость подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни в обществе,

б) развитие психологической науки,

в) появление различных учреждений образования,

г) появление крупных предприятий,

д) биологический закон сохранения рода.



7. Возрастной период, который Ж.-Ж. Руссо называл «периодом бурь и страстей»:

а) от рождения до 2 лет; б) от 2 до 12 лет; в) от 12 до 15 лет;

г) от 15 лет до совершеннолетия; д) от 15 до 25 лет.

8. Ведущие виды деятельности в соответствии с возрастными характеристиками учащихся I ступени общего среднего образования:

а) учебная; б) игровая; в) общение;

г) трудовая; д) досуговая.

9. К какому периоду истории педагогики относится следующая цитата: «Вторая ступень обучения традиционно называлась «школы учения книжного». Их основная задача – «освоение книжной мудрости»»:

а) Воспитание, школа и педагогическая мысль в рабовладельческом обществе;

б) Школа и педагогика в странах Западной Европы и Северной Америке ХVIII–ХIХ веков;

в) Школа и педагогическая мысль в России и ее развитие в XVIII веке;

г) Школа и педагогическая мысль в Беларуси с IХ по ХVIII века;

д) Развитие воспитания, школы и образования в средние века.



10. Какие качества передаются от родителей детям:

а) цвет кожи; б) социальный опыт; в) жестокость;

г) склонность к правонарушениям; д) алчность.

11. К общим закономерностям педагогического процесса относят:

а) профориентацию;

б) закономерность динамики;

в) закономерность развития личности в педагогическом процессе;

г) закономерность управления учебно-воспитательным процессом;

д) закономерность стимулирования.



12. Выдающиеся советские ученые, педагоги-новаторы, которые внесли существенный вклад в развитие педагогической науки и практики:

а) Д.Б. Эльконин; б) К.Д. Ушинский; в) В. А. Сухомлинский;

г) Ш.Л. Монтескье; д) Ш.А. Амонашвили.
Вариант № 9

В представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа.


1. Выберите понятие, соответствующее одной из основных категорий педагогики:

а) общество, б) педагогика, в) личность,

г) педагогическая ситуация, д) обучение.

2. Первое государственное среднее женское учебное заведение в Европе:

а) Женская гимназия,

б) Царскосельский (Александровский) лицей;

в) Смольный институт благородных девиц,

г) Императорский женский лицей;

д) Сорбонна.



3. Русский педагог, которого считают основоположником научной педагогики в России, «учителем русских учителей»:

а) Антон Семёнович Макаренко,

б) Константин Дмитриевич Ушинский,

в) Василий Александрович Сухомлинский,

г) Мария Монтессори,

д) Николай Иванович Пирогов.



4. Обучающийся, осваивающий образовательные программы определенных уровней или систем образования, может называться:

а) воспитанником; б) адъюнктом; в) соратником;

г) ассистентом; д) учащимся.

5. Автором теории элементарного образования является видный представитель педагогической науки:

а) Джон Локк; б) А.В. Дистервег; в) Я.А. Коменский;

г) Жан Жак Руссо; д) И.Г. Песталоцци.

6. Периодизация, являющаяся интеграцией концепций Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева, чаще других используемая отечественной психологией развития и выделяющая следующие периоды: 1) раннее детство (младенчество – 0–1 год, ранний возраст – 1–3 года), 2) детство (дошкольный возраст – 3–7 лет, младший школьный возраст – 7–11 лет), 3) отрочество (подростковый возраст – 11–15 лет, ранняя юность – от 15 лет), принадлежит –

а) М.А. Давыдову;

б) П.Я. Гальперину;

в) Д.Б. Эльконину;

г) Л.В. Занкову;

д) К.Д. Ушинскому.



7. Среди ученых, известных деятелей, внесших значительный вклад в развитие педагогической науки и практики в Западной Европе ХVII-ХVIII веков:

а) Дж.Локк; б) Вольфганг Ратке; в) Томас Мор;

г) Френсис Бэкон; д) Л.Н. Толстой.

8. Компонентами структуры педагогического исследования являются:

а) цель; б) задачи; в) объект;

г) предмет; д) гипотеза.

9. Метод научного познания, при котором устанавливается сходство в некоторых сторонах, качествах и отношениях между нетождественными объектами:

а) анализ; б) идеализация; в) индукция;

г) дедукция; д) аналогия.

10. Укажите название государства, которое является родиной классика педагогической мысли – Дж. Локка:

а) Англия; б) Германия; в) Швейцария;

г) Чехия; д) Россия.

11. Советский ученый, педагог-новатор и общественный деятель, автор известных произведений «Книга для родителей», «Сердце отдаю детям», «Разговор с молодым директором»:

а) Л.Н. Толстой; б) В.А. Сухомлинский; в) Н.К. Крупская;

г) Д.Б. Эльконин; д) Ю.К. Бабанский.

12. Методологический подход в педагогике, который предполагает воспитание с опорой на национальные традиции, культуру, обычаи, т.к. ребенок живет в определенном этносе, называется:

а) этнопедагогическим;

б) личностным;

в) системным;

г) компетентностным;

д) деятельностным.


Вариант № 10

В представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа.


1. К формам получения образования относится:

а) зачет, б) лекция, в) очная (вечерняя) форма,

г) урок, д) парная форма.

2. Обучающийся, осваивающий образовательную программу среднего специального образования в учреждении образования (колледже), являющемся филиалом учреждения высшего образования, называется:

а) учащийся; б) ученик; в) студент;

г) бакалавр; д) магистрант.

3. Процесс передачи культурно-исторического опыта подрастающему поколению с целью подготовки его к самостоятельной жизни и труду называется:

а) развитием, б) обучением, в) воспитанием,

г) педагогическим процессом, д) образованием.

4. Автор «золотого правила» дидактики: «Все, что только можно, предоставлять для восприятия чувствами»:

а) Дж. Локк, б) Ж.Ж. Руссо, в) К.Д. Ушинский,

г) И.Г. Песталоцци, д) Я.А. Коменский.

5. Кто из названных педагогов впервые на практике соединил обучение с производительным трудом:

а) Я.А. Коменский,

б) Дж. Локк,

в) И.Г. Песталоцци,

г) Ж.Ж. Руссо,

д) И.Ф. Гербарт.



6. Выберите правильный порядок расположения этапов процесса обучения: А) контрольно-корректирующий, Б) операционально-деятельност-ный, В) стимулирующе-мотивационный, Г) целевой, Д) содержательный, Е) оценочно-результативный.

а) Е, А, Б, Г, В, Д; б) Е, Б, А, Г, В, Д; в) А, Е, Б, В, Г, Д;

г) Г, В, Д, Б, А, Е; д) А, Б, В, Г, Д, Е.

7. Ведущие виды деятельности в соответствии с возрастными характеристиками воспитанником дошкольных учреждений:

а) учебная;

б) игровая;

в) общение;

г) трудовая;

д) досуговая.


8. Методологический подход в педагогике, который предполагает воспитание с опорой на национальные традиции, культуру, обычаи, т.к. ребенок живет в определенном этносе, называется:

а) этнопедагогическим; б) личностным; в) системным;

г) компетентностным; д) деятельностным.

9. К индивидуальным особенностям личности, которые необходимо педагогу учитывать при организации процесса обучения, относятся:

а) своеобразие восприятия; б) особенности воображения; в) возрастные особенности; г) особенности характера личности; д) темперамент.



10. Среди ученых, известных деятелей, оставивший свой след в педагогической науке в античном периоде развития человеческого общества, находится ряд философов:

а) Аристотель; б) Сократ; в) Конфуций;

г) Дж. Локк; д) А.В. Дистервег.

11. К какому периоду истории педагогики относится следующая цитата: «Ряд постановлений ЦК ВКП(б) четко определил требования к общеобразовательной школе: обеспечить высокий уровень знаний, политехническое обучение в тесной взаимосвязи с прочным усвоением основ наук. Было указано, что основной формой организации учебной работы должен стать урок «с данной группой учащихся со строго определенным расписанием занятий и твердым составом учащихся» при четком определении продолжительности и структуры учебного года»:

а) Школа и педагогическая мысль в России и ее развитие в XVIII веке;

б) Школа и педагогическая мысль в Беларуси с IХ по ХVIII века;

в) Строительство советской системы образования и разработка ее теоретических основ в 1917–1941 годах;

г) Педагогика и образование в годы Великой Отечественной войны;

д) Развитие системы народного образования в СССР в послевоенное время и в период до распада союза.



12. Метод теоретического исследования, предполагающий: во-первых, переход в процессе познания от общего к единичному (частному), выведение единичного из общего; во-вторых, процесс логического вывода, т. е. перехода по тем или иным правилам логики от некоторых данных предложений – посылок к их следствиям (заключениям), является:

а) анализ; б) идеализация; в) индукция;

г) дедукция; д) абстрагирование.
Вариант № 11

В представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа.


1. Учение о системе принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности называют:

а) концепцией, б) методологией, в) парадигмой,

г) категорией, д) педагогикой.

2. Этот чешский педагог, мыслитель-гуманист отверг схоластику; считал, что обучение следует начинать не со словесного толкования, а с предметного наблюдения вещи; что начало познания исходит из чувств (видимое – зрению, слышимое – слуху и т. д.); выделил педагогику в самостоятельную науку, описав в труде «Великая дидактика» ее основные принципы, актуальные и в настоящее время:

а) Я.А. Коменский, б) М. Монтессори, в) Дж. Локк,

г) Ж.Ж. Руссо, д) И.Г. Песталоцци.

3. Процесс и результат профессионального становления и развития личности, сопровождаемый овладением знаниями, навыками и умением по конкретной профессии и специальности является:

а) самовоспитанием, б) профессиональным образованием,

в) обучением, г) развитием, д) процессом обучения.

4. Что такое организация процесса обучения:

а) упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний;

б) процесс руководства педагогом действиями обучающегося;

в) дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели;

г) упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели;

д) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.



5. Образовательная программа – совокупность документации, регламентирующей образовательный процесс, и ____, необходимых для получения в соответствии с ожидаемыми результатами определенного уровня _____ образования или определенного вида _____ образования:

а) условий, специального, основного; б) качеств, дополнительного, специального; в) качеств, основного, дополнительного; г) качеств, дополнительного, основного; д) условий, основного, дополнительного.




6. Автором теории «воспитания джентльмена» является видный представитель педагогической науки:

а) Джон Локк; б) А.В. Дистервег; в) Я.А. Коменский;

г) Жан Жак Руссо; д) Марк Квинтилиан.

7. К какому периоду истории педагогики относится следующая цитата: « На временно оккупированной врагом территории продолжали работать по советским программам школы в партизанских районах Украины, Белоруссии, Брянской, Псковской и других областей России»:

а) Школа и педагогическая мысль в России и ее развитие в XVIII веке;

б) Школа и педагогическая мысль в Беларуси с IХ по ХVIII века;

в) Строительство советской системы образования и разработка ее теоретических основ в 1917–1941 годах;

г) Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны;

д) Развитие системы народного образования в СССР в послевоенное время и в период до распада союза.



8. Источники саморазвития личности:

а) книги; б) периодическая печать; в) Интернет;

г) воспитание; д) преподавание.

9. Педагог – создатель теории элементарного образования, которая предусматривала гармоничное развитие всех сил и способностей человека:

а) Ф. Фребель; б) И.Г. Песталоцци; в) Ж.-Ж.Руссо;

г) К.Н. Вентцель; д) Л.Н.Толстой.

10. Согласно классификации Всемирной организации здравоохранения молодые люди – это лица в возрасте от 10 до 24 лет, молодежь – люди в возрасте от 15 до 24 лет, а подростки попадают в возрастной период:

а) 12–14 лет; б) 14–15 лет; в) 10–14 лет; г) 10–17 лет; д) 10–19 лет.



11. Метод теоретического исследования, предполагающий мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих и не осуществимых в действительности, но таких, для которых имеются прообразы в реальном мире:

а) анализ; б) идеализация; в) индукция;

г) дедукция; д) абстрагирование.

12. Среди ученых, известных деятелей, внесших значительный вклад в развитие педагогической науки и практики в России XVIII века:

а) М. Ломоносов; б) И.И. Бецкой; в) Конфуций;

г) Н.И. Новиков; д) А.В. Дистервег.
Вариант № 12

В представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер (букву) правильного ответа.


1. Среднее специальное образование можно получить на основе:

а) общего базового образования,

б) работы по профессии рабочего в течение 3-х и более лет,

в) специального образования,

г) начального образования,

д) опыта работы по профессии рабочего или служащего.



2. Что представляет собой воспитание в широком смысле:

а) воздействие на личность общества в целом,

б) организация благоприятной воспитательной среды в учреждении образования,

в) организация воспитывающего обучения,

г) целенаправленная педагогическая деятельность, призванная формировать систему качеств личности;

д) взаимодействие учреждения образования, семьи и общества.



3. Кто из названных педагогов – основоположник классно-урочной системы:

а) И.Г. Песталоцци, б) И.Ф. Гербарт, в) Я.А. Коменский,

г) А.В. Дистервег, д) Дж. Локк.


Каталог: assets -> masterstvo online -> docs
assets -> 017 ж қаңтар 31 қаңтар дсұ санитарлық және фитосанитарлық шаралар бойынша Комитетпен жарияланған хабарламалар тізімі
assets -> Тоо "Аксесс Энерго птэц-2" объявляет о проведении тендера по закупкам следующих материальных, финансовых ресурсов и услуг: раз
assets -> Конверттерді ашу хаттамасы
assets -> Конкурсқа қатысуға жіберу туралы хаттама
assets -> Егемен Қазақстан. – 2014. №209. – 25 қазан Егемен-ақпарат Ақын қолымен жазылған өлең «Сәкеннің қоштасуы»
docs -> Вариант №1 в представленных ниже заданиях выберите правильный ответ (ответы). На листе ответов запишите номер задания и номер


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет