Занимательные алгоритмические задачи Задание №1



жүктеу 44.29 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі44.29 Kb.

Занимательные алгоритмические задачи

Задание №1.

Внимательно прочитай текст из знакомой книги и ответь на 4 вопроса:



  1. Из какого произведения взят отрывок? (название книги)

  2. Перечислены ли здесь действия?

  3. К какому результату приведет их выполнение?

  4. Текст является описанием алгоритма?

ТЕКСТ 1.

«Если я что-нибудь понимаю, то дыра это нора, а нора это Кролик, а Кролик – это подходящая компания, а подходящая компания – это такая компания, где меня чем-нибудь угостят и с удовольствием послушают мою ворчалку. И все такое прочее.»



  1. ____________________________________________

  2. ____________________________________________

  3. ____________________________________________

  4. ____________________________________________

ТЕКСТ 2

«Наконец, Волька придумал:



  • Хоттабыч миленький! Пойдем в цирк!

  • С радостью и удовольствием, о, Волька! И знаешь что? Давай поедем туда на верблюде. Даже лучше того - на слоне. Представь только, как все будут тебе завидовать.

  • Нет; что ты! Не стоит тебе затрудняться, - возразил Волька с подозрительной поспешностью. – Давай лучше, если ты не боишься, поедем на троллейбусе

Хоттабыч обиделся:

  • Я уже четвертый день без страха взираю на эти железные повозки.

Через полчаса Волька, Женя и Хоттабыч были у входа в цирк.

Старик сбегал к кассе поинтересоваться, как выглядят билеты, по которым пропускают в цирк, и вскоре у него в руках сами по себе возникли твердые бледно-розовые пропуска. Они вошли в цирк».



  1. ____________________________________________

  2. ____________________________________________

  3. ____________________________________________

  4. ____________________________________________

Задание №2.

На каждом листочке написана команда. Прочитай все команды, что может

получиться в результате, выполнения этих команд. Расставь номера команд, и напиши эти команды по порядку.


  1. _________________________________________

  2. _________________________________________

  3. _________________________________________

  4. _________________________________________

  5. _________________________________________

  6. _________________________________________

  7. _________________________________________

Кто может быть исполнителем этого алгоритма?
Исполнитель _______________________________

Задание №3.

Мама готовит на завтрак яичницу. Расставь номера действий в правильном порядке. Напиши название алгоритма и нарисуй блок - схему.



frame1

Задание №4.

Внимательно прочитай алгоритм, КАК ЗНАЙКА И ЕГО ДРУЗЬЯ ПОСТРОИЛИ ВОЗДУШНЫЙ ШАР. Выпиши команды, которые непонятны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

КАК ЗНАЙКА И ЕГО ДРУЗЬЯ ПОСТРОИЛИ ВОЗДУШНЫЙ ШАР.



  1. Знайка прочитал много книг о путешествиях.

  2. Знайка предложил отправиться в путешествия.

  3. Знайка предложил изготовить шар из резины.

  4. Малыши собирали резиновый сок из цветов.

  5. Знайка велел Шпунтику принести насос.

  6. Знайка присоединил резиновую трубку к насосу.

  7. Знайка облил конец трубки резиновым соком.

  8. Знайка велел Шпунтику качать насос.

  9. Знайка обмазывал пузырь резиновым соком со всех сторон.

  10. Пузырь превратился в шар.

  11. Малыши помогали обмазывать шар резиновым соком со всех сторон.

  12. Шар надулся величину с дом.

  13. Знайка перевязал трубку верёвочкой.

  14. Шар положили сохнуть.

  15. Знайка привязал верёвку к ореховому кусту.

  16. Малыши изготовили огромную шёлковую сетку.

  17. Малыши изготовили корзину из берёзовой коры.

  18. Малыши накинули сетку на шар.

  19. Малыши привязали углы сетки к корзине

  20. Стоп.

Задание № 5.

Прочитай, что написано в текстах, как подробно выполнялись эти команды. Составьте алгоритмы

ТЕКСТ 1. «… Коротышки могли добывать резину. В городе у них росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез, то из него вытекает сок. Этот сок постепенно густеет и превращается в резину, из которой можно делать мячи и калоши».


  1. _________________________________

  2. _________________________________

  3. _________________________________

  4. _________________________________

  5. _________________________________

ТЕКСТ 2 «… Знайка велел собирать шелковичные коконы, чтобы размотать их и наделать шёлковых нитей. Из этих ниток он велел им сплести огромную сетку».

  1. _________________________________

  2. _________________________________

  3. _________________________________

  4. _________________________________

Задание №6.

Составьте алгоритм. Выберите три команды и напишите вложенные алгоритмы, для каждой из команд.

КАК СОБРАТЬСЯ И ОТПРАВИТЬСЯ В ШКОЛУ.

Задание № 7.

Прочитай отрывок из всем известной сказки «Золотой ключик или приключение БУРАТИНО». Составь блок-схему алгоритма «Как посеять деньги на Поле Чудес».

ТЕКСТ:

Лиса и кот привели Буратино на пустырь, где валялись битые горшки, рваные башмаки, дырявые калоши и тряпки… перебивая друг друга, затараторили: «Рой ямку». «Клади золотые». «Посыпь солью». «Зачерпни из лужи, полей хорошенько». «Да не забудь сказать волшебные слова». Буратино почесал нос, испачканный в чернилах.


  • А вы уйдите всё-таки подальше…

Они отошли, а Буратино начал выполнять то, что ему сказали кот и лиса.
Задание № 8.

Даны числа: 4, 26, 10, 55.

Используя алгоритм, вычисли результат. Результатов вычисления будет столько же сколько дано чисел. Нарисуй блок-схему алгоритма вычисления.

КАК ВЫЧИСЛИТЬ РЕЗУЛЬТАТ.



  1. Взять число __

  2. Прибавить к числу 10.

  3. Если полученное число меньше или равно 20, то умножить его на 2, иначе перейти к строке № 4.

  4. Вычесть 5.

  5. Запиши результат в ячейке.

  6. Стоп

Задание № 9

В большой корзине лежали клубки с нитками, чтобы Каю и Герде связать новые носки. Прочитай приведенный алгоритм и ответь, какого цвета носки свяжет бабушка Каю?



Выбери ответ из предложенных вариантов.



  1. Красные

  2. Синие

  3. Цветные

  4. Не красные

Ответ:


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет